【摘要】一、背景介紹:本節(jié)的安排與老教材不一樣,老教材是把分式方程與一元二次方程安排在一起,而新教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分式及運算后馬上學(xué)習(xí)分式方程,充分體現(xiàn)了分式方程與分式的聯(lián)系及分式方程與整式方程的區(qū)別,讓學(xué)生體會方式方程也是解決實際問題的重要手段。分式方程(一)二、教學(xué)設(shè)計【教材內(nèi)容分析】本節(jié)的主要
2024-12-08 19:40
【摘要】分式的基本性質(zhì)首頁課件目錄末頁第16章分式分式及其基本性質(zhì)知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)2.分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì)首頁課件目錄末頁學(xué)
2025-06-12 12:23
【摘要】分式第5章分式第5章分式分式學(xué)知識筑方法勤反思知識點一分式的概念分式學(xué)知識如果A,B表示兩個整式,并且B中含有________,那么式子AB就是分式.分式AB中,A叫做分子,B叫做分母.字母1.下列各式:12
2025-06-12 05:10
【摘要】平行線的性質(zhì)一、課堂練習(xí):,已知AB∥CD,∠A=∠C,則可推得AD∥BC,理由如下:∵AB∥CD(已知)∴???A=180()又∵∠A=∠C(已知)∴∠C+∠=180∴AD∥BC(
2024-11-28 03:00
【摘要】分式的乘除第5章分式第5章分式分式的乘除學(xué)知識筑方法勤反思知識點一分式的乘法運算分式的乘除學(xué)知識分式乘分式,用________的積做積的分子,________的積做積的分母,即ab·cd=acbd.分子分母
【摘要】(2)同分母的分式相加減,分母不變,分子相加減.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計算:(2)計算:aa???21442xyxyxxyxyx???22?20213:??如?413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減?想一想
2024-12-07 13:08
【摘要】第五章生活中的軸對稱軸對稱圖形:如果一個圖形沿某條直線對折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫這個圖形的對稱軸。軸對稱:對于兩個圖形,把一個圖形沿著某一條直線對折,如果它能夠與另一個圖形完全重合,那么就說這兩個圖形成軸對稱。這條直線就是對稱軸如圖:將一張長方形形的紙對折,然
2024-11-16 23:16
【摘要】第二課時探索軸對稱的性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重點:理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)三、學(xué)習(xí)難點:運用對稱軸的性質(zhì)。(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書118~119頁思考:軸對稱有哪些
2024-11-19 15:45
【摘要】1、下列各式中,屬于分式的是()A、B、C、D、12x?21x?2a212xy?2、當(dāng)x=_____時,分式?jīng)]有意義。12xx??11ab??3.分式的值為零的條件是___
2025-06-12 04:50
【摘要】分式的基本性質(zhì)華東師大版八年級(下冊)第16章分式分式及其基本性質(zhì)(第2課時)(2)A、B都是整式,則一定是分式。BA(3)若B不含字母,則一定不是分式。BA復(fù)習(xí)回顧1、分式的概念:(1)下列各式
【摘要】右左用天平測量物體的質(zhì)量時,只要天平處于平衡狀態(tài),那么左右兩邊的質(zhì)量就相等了。a右左a右左ab右左ba右左baa=b右左baa=b5右左5baa=b右左a
2025-06-12 02:34
【摘要】整式的化簡課時訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.計算:(1)m-n-(m+n)=_________;(2)(m-n)(m+n)=________;(3)-3a+(-3a)=________;(4)-3a×(-3a)=________.2.下列各式計算正確的是(
2024-11-28 16:37