20xx秋人美版美術(shù)五上第11課色彩的明度word教案(完整版)
【正文】 第五環(huán)節(jié) 評(píng)價(jià) 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示 第六環(huán)節(jié) 課后延伸 尋找 色彩的明度漸變?cè)谏钪械倪\(yùn)用。 板書 設(shè)計(jì) 作業(yè)設(shè)計(jì) 要求： 1. 獨(dú)立創(chuàng)作一幅色彩明度漸變的圖案畫。 （ 3）、 評(píng)價(jià) 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示 第二環(huán)節(jié) 課后延伸 尋找 色彩的明度漸變?cè)谏钪械倪\(yùn)用。 學(xué)習(xí)過(guò)程 設(shè)問(wèn)內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程 分目標(biāo) 導(dǎo)入 仔細(xì)觀察這三杯藍(lán) 色的水有什么不同？ 出示三杯不同藍(lán)色的水 教師提問(wèn)：仔細(xì)觀察這三杯藍(lán)色的水有什么不同？ 學(xué)生：深淺不同 學(xué)生自己動(dòng)手嘗試：如何把一種顏色變深變淺 教師：老師在你的桌子上放了三種顏色，請(qǐng)同學(xué)們嘗試用這三種顏色調(diào)出深淺不同的藍(lán)色。 教學(xué)目標(biāo) 1．對(duì)“明度”一詞有比較準(zhǔn)確的了解。即：低長(zhǎng)調(diào)、低中凋、低短調(diào)、中長(zhǎng)調(diào)、中間中調(diào)、中短調(diào)、高長(zhǎng)調(diào)、高中調(diào)、高短調(diào)、全長(zhǎng)調(diào)。如同一顏色在強(qiáng)光照射下顯得明亮，弱 光照射下顯得較灰暗模糊；同一顏色加黑或加白摻和以后也能產(chǎn)生各種不同的明暗層次。 2. 用水粉顏料色完成作業(yè)。 美術(shù)學(xué)科單課教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 11色彩的明度 課型 造型 表現(xiàn) 授課時(shí)間 第 1
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