【摘要】《好吃的水果》說課稿各位領導、各位教師,中午好。今天我說課的內(nèi)容是《好吃的水果》,我從說教材、說學情、說教法、說學法、說教學程序、說板書、說反思七個方面來談談我對本節(jié)課的教學設計。通過《好吃的水果》這堂課,現(xiàn)將體會感受與大家交流探討。1。充分關(guān)注學生的感受
2024-11-19 12:22
【摘要】美術(shù)課《茂密的花》說課稿本課選取學生非常熟悉的花作為教學內(nèi)容,有利于引導學生感受自然的美,體驗生活的美好。通過美術(shù)活動,能夠初步表現(xiàn)出花的美感及外形的不同特點,用前后遮擋的方法畫出茂密的花。在傳統(tǒng)教學中,這是通過分析比較名家作品來講授花的前后遮擋近大遠小的透視關(guān)系,理論性較強,學生是被動接受,而白板作為功能強大的信息技術(shù)手段,可以讓學生通過欣賞、比
2024-11-28 16:11
【摘要】一.色彩現(xiàn)象:沒有光就沒有色彩。光與色:牛頓色散實驗。西元1666年英國人牛頓以三棱鏡分解太陽光,發(fā)現(xiàn)其由許多不同色光諸如紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等等所組成。二、色彩的屬性1、無彩色系與有彩色系。無彩色系有黑、白、灰色,色度學上稱之為黑白系列。有彩色系是光
2024-12-11 05:15
【摘要】美術(shù)中的比例知識?說教材《美術(shù)中的比例知識》是人教版教材第九冊第六課,屬于“設計.應用”領域的教學內(nèi)容。通過本課學習,使學生明確比例是造型藝術(shù)中重要的形式法則之一,并應用到設計中。?說教學目標學生能初步認識了解比例知識,知道黃金比例,能有意識地發(fā)現(xiàn)生活中的比例,從而學習運用
2024-12-11 04:47
【摘要】課題:18各種各樣的鞋一、教學目標:1、初步掌握運用各種材料進行創(chuàng)作鞋,培養(yǎng)動手操作能力。2、體驗綜合探索活動的樂趣,感受鞋的美,領域鞋的文化。3、培養(yǎng)自主、合作、探究的意識與習慣。二、教學重點及難點:重點:通過體驗各種材料的造型表現(xiàn)活動,掌握制作方法。難點:培養(yǎng)學生的審美能力與審美情趣,提高創(chuàng)作能力。三、課前準備
2024-11-28 16:10
【摘要】義務教育教科書·美術(shù)五年級上冊第06課看看圖片中有趣的情景,你發(fā)現(xiàn)了什么?由于人的比例縮小了,周圍的環(huán)境變大了,讓我們看到了另一個不一樣的視覺效果。在生活中有很多事物的比例都存在著美感!什么是比例?什么是帶有美
【摘要】窗外的風景教學目標:1、激發(fā)學生的想象力,描繪窗外的風景。2、通過心靈對風景的感受,借打開房間的窗戶之際,讓學生在遇到困難的時候要學著打開心靈的窗戶,看到希望。3、在繪畫時注意到前后的層次關(guān)系。教學重點:學生能運用各種不同的繪制方法,繪制窗外的景色。教學難點:學生能否大膽想象并表現(xiàn)出窗外的景色。教具準備:課件,刮蠟紙,
2024-11-28 08:07
【摘要】偶戲木偶戲閃耀奧運開幕式木偶(古稱傀儡)我國木偶藝術(shù)已經(jīng)有()年歷史,漢代就有了能表演的木偶,唐代開始流行,宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。木偶藝術(shù)主要分為杖頭木偶、提線木偶和布袋木偶。兩三千()偶杖頭偶高26—180cm,以廣東高州
【摘要】第9課動物造型餅干耳朵長,尾巴短,只吃菜,不吃飯。猜一猜動物造型餅干餅干造型兔子與真實兔子有哪些相同與不同的地方?比一比長耳朵短尾巴,腦袋小四肢短。這兩塊是什么造型餅干?你是怎么猜出來的?猜一猜造型概括,抓住特征,忽略細節(jié)。說一說你所認識的動物有哪些特征?說一說你所認識的動物
2024-12-13 10:15
【摘要】這些造型用了哪些方法來制作的?切刻挖、鏤接插看一看:選擇一種蔬菜或水果,從不同的角度觀察它。從前面看:從側(cè)面看:斗牛好燙呀,把我臉都嚇綠了!剛出殼的小雞乘車去幼兒園調(diào)皮的柚子娃娃有趣的表情臉譜溫馨提示:安全使用小刀
【摘要】感受美”—感受蔬果形狀和顏色之美;“表現(xiàn)美”—運用美術(shù)語言來表現(xiàn)蔬果的美,提高學生造型表現(xiàn)能力;“運用美”—了解蔬果圖案在生活中的應用,理解美術(shù)與人類生活的聯(lián)系。整堂課的設計就是“感受美—表現(xiàn)美—運用美”的過程。?教學重點:?能用多種制作方法來創(chuàng)作造型
【摘要】14、奇特的夢一、教材分析:小學低年級的學生正是想象力最活躍的時期,伴隨著童話和動畫故事快樂地成長著。不受時空約束的夢想,在他們心中像歡快的小溪不停地流淌,教師只要愛傾聽,他們就會融入夢中,滔滔不絕向你講述種種奇遇;教師只要稍加引導,一幅幅或緣于真實、或來自夢境的充滿奇特想象的作品就會展現(xiàn)在我們面前?!镀嫣氐膲簟愤@一課,就是
2024-11-27 22:43