【摘要】第一篇:卜算子詠梅教學設計 卜算子詠梅 教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 2、了解詞的大意,感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜的作風。 重點難點: ...
2024-10-13 11:48
【摘要】第一篇: 《卜算子?詠梅》教案 教學目標:知識能力: ⒈讓學生了解兩首詞的主要內容。⒉能有感情地朗讀者兩首詞。情感態(tài)度: ⒈體會到由于詞人所處的時代、經歷的遭遇、當時的心境等等不同,詞所表達出...
2024-10-13 11:52
【摘要】2020年10月18日書憤早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?。磕阍涀x過陸游的哪些詩歌?記得他的哪些名句?十月四日風雨大作僵臥荒村不自哀,
2024-11-12 02:35
【摘要】送別浮云游子意,落日故人情。李白《送友人》勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。王維《送元二使安西》海內存知已,天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》送別長亭
2024-11-17 19:54
【摘要】花中四君子歲寒三友(兩首)學習目標:聽誦讀,初步理解詞的內容,體會詞中的感情。有感情的朗讀兩首詞,熟讀成誦。能夠通過學習說出兩首詞的異同。聽讀寫說學習托物言志的方法,描寫一段有關植物特點文字。卜算子·詠梅毛澤東陸游
2024-11-21 00:34
【摘要】書憤早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間???你曾經讀過陸游的哪些詩歌?記得他的哪些名句?十月四日風雨大作僵臥荒村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥
2024-11-10 07:50
【摘要】第一篇:卜算子詠梅教案設計 《卜算子〃詠梅》教案設計 一、教學內容:學習古今兩首詠贊梅花的詞。〃詠梅——毛澤東〃詠梅——陸游 二、教學目標: 。 。 、經歷的遭遇、當時的心境等等不同,詞所...
2024-10-13 11:27
【摘要】第一篇:《卜算子·詠梅》教學設計之三-教學教案 內蒙古韓中凌設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 2、了解詞的大意,感悟毛澤東的革命樂觀主義精神和謙遜作風。 ...
2024-10-13 15:36
【摘要】卜算子詠梅泰興市西城中學金凱卜算子詠學習目標:?:體會兩首詞的寓意和作者的感情。?:比較閱讀兩首詞的異同點。?:有感情地朗讀并背誦這兩首詞。了解時代,感知作品陸詞背景:作者生活在日益衰敗的南宋時代,一貫主張收復失地,是堅定的主戰(zhàn)派,屢遭主和
2024-11-30 00:11
【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在從中笑。說說下面詩句贊頌了梅花怎樣的品格。(1)已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。(2)待到山花爛漫時,她在叢中笑。
2024-12-11 11:17
【摘要】第一篇:《卜算子詠梅》設計說明(優(yōu))-精選文檔 《卜算子詠梅》設計說明(優(yōu)) 此文第二課時內容已在〈小學語文教學〉2018年第二期發(fā)表 比照欣賞相映生輝 --------《卜算子詠梅》教案設計...
2024-10-13 15:45
【摘要】《卜算子詠梅》?靈寶市三中柴海濤教學目的:1、整體感知詞里的藝術形象,體會作者的思想感情和藝術境界2、學習襯托的手法3、背誦這兩首詞三、自讀疏通詞語卜算子:詞牌名詠梅:題目詠:用詩詞敘述猶
2024-08-13 10:36