創(chuàng)造校園手球項目的操作與思考(完整版)
【正文】 。我校女子手球隊第一次參加同洲手球聯(lián)盟區(qū)級比賽，獲總決賽第七名。新年伊始，依托“德育先導，質(zhì)量漸進，特色初顯”的辦學思路，確定了學校手球項目作為特色發(fā)展方向。 三、實踐與研究的基本內(nèi)容： 營造良好的校園手球文化環(huán)境，構建以手球為主的良好健身氛圍，關注學生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展，把學校的手球文化建設成為學生心智成長的精神家園。我們從培養(yǎng)興趣入手，調(diào)動師生的積極性，同時借助家庭、社區(qū)的合力，使我校的手球特色得以普及和光大。 群體參與 既然是手球特色就要保證在手球活動過程中堅持人手一球，全員參與。形成人人喜歡手球，人人懂手球，人人會打手球的可喜局面。讓師生在一系列活動中感受到手球的魅力，感悟手球與他們的生活是緊緊相連的，是一項有成就感、有競爭的運動，從而培養(yǎng)學生對待學習、工作的態(tài)度，培養(yǎng)他們奮發(fā)向上的價值取向，繼承傳統(tǒng)勇于創(chuàng)新的精神，引領學生感悟人生的真諦，做一個能適應社會發(fā)展、促進社會進步的人。 （四）抓好校手球隊，提升學校知名度 以體育教師的課外指導為重點，努力使學校手球隊伍在區(qū)比賽中取得好成績，在學校手球管理和手球教學上摸索出一整套經(jīng)驗
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