【摘要】《三輪車》教案教學目標:、理解歌詞和旋律的基礎上學會念唱歌曲。,學會用主唱和配唱的方式演唱歌曲。,體會歌曲的詼諧幽默。教學重點:學生學會編創(chuàng)歌唱歌詞。教學難點:根據歌詞表演伴唱與演唱結合,進一步體會歌曲的情趣。教學過程:(一)教師與學生談話導入,介紹現實生活中的三輪車的用途,由師生交流討論引出課題《三
2025-11-19 16:33
【摘要】《春來了》教學目標::通過對詩詞歌賦、繪畫、舞蹈、音樂藝術的鑒賞,使學生學會運用簡單的藝術表現方法,親自參與藝術實踐和藝術表演。:感受多種藝術表現形式——詩詞、歌賦、繪畫、演奏、舞蹈、制作等去謳歌贊美春天,從中領略藝術的無窮魅力,繼而產生熱愛大自然、珍惜大自然、謳歌大自然的美好心愿。重點難點:歌曲的表演及情感的體驗。教學難
【摘要】《夢幻曲》教案教學目標:1、通過欣賞《夢幻曲》,激發(fā)學生的想象力和學習興趣。能用簡單的動作表現音樂的情緒,理解樂曲所表現的內容。2、通過欣賞,感受音樂中動人的抒情風格和芬芳的幻想以及每一段落所表達的不同音樂情境;能區(qū)別樂器小提琴和大提琴。教學重難點:1、聽賞樂曲《夢幻曲》,讓學生初步了解西洋樂器大提琴獨奏營造謐靜甜美的表現力感受樂曲跌宕起
2025-11-10 12:34
【摘要】《吹豎笛》教案教學目標:1.使學生初步了解八孔豎笛的構造,學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2.學會do、re、mi、三個音的奏法及其六個音以內的練習曲。3.以游戲的形式進行教學,使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣,并學會與他人合作。教學重點:掌握豎笛“緩吹”的方法并學會6、7兩個音及以內的練習曲。
2025-11-19 23:03
【摘要】《牧童短笛》教案教學內容:鋼琴獨奏曲《牧童短笛》。教學目標:1、通過欣賞《牧童短笛》,感受樂曲不同段落的情緒,了解作品的曲式結構;了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學重點:引導學生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點。教學難點:
2025-11-19 16:32
【摘要】《草原上》教案教材分析:這首歌為4拍子歌曲,羽調式,音樂語言簡練,基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節(jié)樂段,其節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美,形象地勾畫出一幅風和日麗、綠草如茵的草原風光,抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情。教學目標:1、讓學生感受蒙古音樂的風格特點。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關蒙古族的風土人情。教學重、難點:
【摘要】《拾豆豆》教案教材分析:歌曲《拾豆豆》是一首含有京劇韻味的歌曲。它的節(jié)奏鮮明、富有韻律感,描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面,很適合孩子學習。教學目標:1、感受京劇曲調的韻味,初步學唱歌曲。2、在演唱歌曲的基礎上,能根據歌詞邊唱、邊表演。3、初步懂得豐收不忘愛惜勞動果實的道理。教學重點:感受京劇曲調的韻味,初步學唱歌曲。教
2025-11-19 12:23
【摘要】《媽媽寶貝》教案教學目標:1、學習歌曲《媽媽寶貝》,能富有感情地演唱歌曲。2、了解詩歌的音樂特點。教學重點和難點:感受音樂情緒,并能夠背唱歌曲。課前準備:課件、視頻、音頻。教學過程:一、導入。師:平時在家誰會稱呼你們“寶貝”???生:爸爸媽媽、爺爺奶奶??師:今天,我們就來學習一
2025-11-19 12:13
【摘要】1111111歌詞表達的是怎樣的感情?11白樺樹:樺樹,一種北半球常見的樹。樺樹家族還包括榿木、榛樹、角樹和霍布葉鐵樹。樺樹是一種很優(yōu)雅的樹,常種植于公園和花園中。它們長著小小的柔荑花(絮狀花朵),沒有花瓣。果實是一種小堅果。樹皮多光滑,多為薄層狀剝裂。單葉互生,葉下面通
2024-12-11 05:32
【摘要】山水欣賞:小問題:?可是,這里的山真的是我們所理解的山嗎?小感悟:聽一聽:?聆聽歌曲,感受歌曲的情緒變化。?歌曲情緒是歡快地、自豪地。唱一唱:?在老師的指導下用輕快有彈性的聲音演唱歌曲中的“哈哈哈哈??”1=G243333311022222660
【摘要】《維也納的音樂鐘》教案教材分析:《維也納的音樂鐘》是匈牙利作曲家柯達伊所作的管弦樂組曲《哈里亞諾什》中的第二段。組曲就是根據作曲家自己創(chuàng)作的歌唱劇《五個冒險故事》的主題音樂改編的?!毒S也納的音樂鐘》描寫哈里從戰(zhàn)場上歸來,美麗的公主邀請他到維也納王宮做客時人們歡迎他的情景。主題共出現四次(每次旋律重復一遍),每次之間穿插有新的材料,屬于回旋曲式結構
【摘要】《愛的人間》教學目標:1、能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》,并用真摯的情感來表現歌曲,理解歌曲所表現的內容,在豐富的音樂表現形式中感悟“愛”的主題。2、關注弱勢群體,感受到社會之愛,樂于表現對他人的關愛。教學重點:1、用柔美連貫的聲音演唱歌曲。2、通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動,體驗人與人之間互相關懷的美好情感,懂得應以積極樂觀
2025-11-10 11:45