20xx-20xx學(xué)年八年級語文上學(xué)期第二次階段性測試試題(新人教版第45套)(完整版)
【正文】 月色冰清玉潔。 14． 朋友感到慚愧，下了車，想拉元方的手 (表示歉意 )， 元方卻頭也不回地走進(jìn)家門。 23． (1)小乞丐在風(fēng)雨中獻(xiàn)給母親的菊花； (2)象征在艱難困苦中生活的小乞丐堅韌的品格及對母親的那份執(zhí)著的愛。 20． 表現(xiàn)小男孩深受艱難生活的煎熬；與下文寫他給去世的母親獻(xiàn)花相呼應(yīng)，深刻表明小男孩愛母之情的深切、純真。 12．動靜結(jié)合，運用擬人的手法寫出主觀感受，充滿意趣。 （ 3） 文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。（ 3分） 答： 23．文章以“風(fēng)雨中的菊花”為題有哪兩層含義？（ 4分） 答： ____ 第三部分作文（ 60分） 2 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。他的眼前模糊了。”小姐一邊寫，一邊說。 “你要看點什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。 真是缺一行不成世界。 開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 D． 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。它是臺灣著名的紅檜，木有香氣，高達(dá) 58米，胸徑 6． 5米，可以說是罕見的龐然大物。它真像一條條綠 地毯，緊緊地貼在地表上、臺階上，甚或依附在樹干上。 答： 閱讀《阿里山紀(jì)行》選段，完成 10— 13題。過中不至，太丘舍去，去后乃至。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 閱讀《小石潭記》選段，完成 6— 9題。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫， 蓋 ． 竹柏影也?！半x開學(xué)校倒也好。 (10分 ) ① 夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。 江蘇省昆山市兵希中學(xué) 20212021 學(xué)年八年級上學(xué)期第二次階段性測試語文試題 新人教版 第一部分：積累與運用 (22分 ) 1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 （陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》 ） ② ，一覽眾山小。反正那個該死的神父是不會讓你好好 念書的，現(xiàn)在我恨不得吐那家伙一臉唾沫。 何夜無月 ?何處無竹柏 ?但少閑人如吾兩人者耳。（共 8分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。其岸勢犬牙差互，不可知其源。元方時年七歲，門外戲。（共 12分） ① 滿眼是未加采伐的原始森林。 ③ 森林恰似一片汪洋，無邊無際。大就成了 “ 精 ” ，成了 “ 神 ” 。 15．選文作者通過移步換景，把阿里山一幅幅 富有鮮明特征的畫面 ． ． ． ． ． ． ． ． ． 呈現(xiàn)在讀者眼前。 18．聯(lián)系上下文，簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標(biāo)志、靈魂”。 “太太，行行好。多爾先生想。給一美元也行。她不說“買什么”，以免強加于人。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。 19．本文 主人公是小乞丐，那多爾先生這一人物在文中有何作用呢？他對小乞丐的感情經(jīng)歷了怎樣的變化呢？ ① 體會文中 A、 B、 C三句話包含著多爾先生對小乞丐有怎樣的感情和態(tài)度。 青年時期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。（ 4）書寫要正確規(guī)范美觀，不少于 600字。虛實相生，明 寫魚，暗寫水，體現(xiàn)了水尤清洌的特點。 21． 錢放在口袋里時間長了，這是靠長期乞討積攢起來，每一枚都是來之不易的。這句話含蓄地 暗示了多爾先生的心靈受到強烈的沖擊，增強了文章對讀者的感染力、震撼力。 13．您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用。 5． D 6． 懷民也沒有睡，我們便一起在院子里散步。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時，卻被父親的朋友
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