美麗的教育——寫給年輕的班主任讀后感(完整版)
【正文】 的不良行為，但是批評的時(shí)候，一定要講清其要害，是在告訴孩子這樣做為什么不可以，這樣做對別人、對自己、對集體有什么不好。于是，我試著觀察學(xué)生各方面的閃光點(diǎn)，一但發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，就以各種表揚(yáng)的方式有書面的，口頭的；個(gè)別的，集體的等等，從而拉近了師生間的距離?！睹利惖慕逃獙懡o年輕的班主任》讀后感 閱讀了《美麗的教育寫給年輕的班主任》一書，孫蒲遠(yuǎn)老師在建設(shè)班集體方面的經(jīng)驗(yàn)給了我很大啟發(fā)。學(xué)生對班主任有了好感，老師所說的話就更有分量了做起工作來就變得事半功倍了。孩子在犯
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