【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會學(xué)習(xí)體會 2013年6月,我參加了第12屆全國新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與教學(xué)系列研討會。這次活動的內(nèi)容主要有:專家的講座,各省選派的優(yōu)秀課的展示,專家對展示課的點評?,F(xiàn)在我將...
2025-10-31 04:08
【摘要】有效的面試成功的招聘不同的人才觀招聘渠道人才測評面試的目的與內(nèi)容面試的步驟面試的方法優(yōu)秀的招聘規(guī)程笑論不同的人才觀招聘渠道人才測評面試的目的與內(nèi)容面試的種類
2024-12-30 00:19
【摘要】 學(xué)習(xí)《有效課堂教學(xué)策略》心得體會 記得一位教育家曾經(jīng)說過這樣一句話:沒有學(xué)不會的孩子,只有教不好的老師。起初我聽了這句話的時候很氣憤,我們做老師的,誰不希望自己的學(xué)生有出息,有哪個老師不希望自己...
2025-09-17 17:06
【摘要】第一篇:課堂教學(xué)模式構(gòu)建 課堂教學(xué)模式構(gòu)建 興隆鄉(xiāng)直小學(xué) 我校本學(xué)期圍繞高效課堂構(gòu)建,形成切合學(xué)校實際的適合不同學(xué)科、不同課型、不同學(xué)段的課堂教學(xué)模式。 一、模式構(gòu)建的渠道 模式構(gòu)建時采取民...
2025-10-08 19:24
【摘要】第一篇:有效課堂教學(xué)心得 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)心得 華而不實,光注重?zé)狒[的課堂,這不是我們需要的。我們的課堂應(yīng)該是講求實在、講求有效。有效即有效益、效率高、效果好。學(xué)生既能學(xué)到并掌握數(shù)學(xué)知識,教師...
2025-10-12 11:29
【摘要】第一篇:學(xué)習(xí)《有效課堂教學(xué)》的心得體會1 促進有效教學(xué),提升教育教學(xué)質(zhì)量 孤山中學(xué)劉艷霞 有效教學(xué),并非意味著目前的教學(xué)都是無效的,它的本質(zhì)在于追求高效課堂,盡量消除課堂教學(xué)中的一些無效內(nèi)容,讓...
2025-10-12 08:53
【摘要】正文:學(xué)習(xí)“有效課堂教學(xué)”心得體會 學(xué)習(xí)“有效課堂教學(xué)”心得體會 學(xué)習(xí)“有效課堂教學(xué)”心得體會1 通過五天緊張而充實的學(xué)習(xí),我受益匪淺,特別是對小學(xué)有效課堂教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識...
2025-10-12 09:15
【摘要】第一篇:有效課堂教學(xué)流程 有效課堂教學(xué)流程 一、提問檢測前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重點的知識點(知識清單中的內(nèi) 容) 二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 三、重申學(xué)習(xí)目標(biāo):利用多媒體或板書 四、合作學(xué)習(xí) 五、分小...
2025-10-01 03:43
【摘要】第一篇:有效課堂教學(xué)反思 有效課堂教學(xué)反思 怎樣才能提高教學(xué)的有效性?有效課堂的兩個基本出發(fā)點:一是如何遵循教學(xué)規(guī)律,回歸教學(xué)本質(zhì),是否有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展?二是如何落實新的課程理念,是...
2025-10-12 11:19
【摘要】第一篇:談“有效課堂教學(xué)” 談“有效課堂教學(xué)” “有效教學(xué)”是新課改背景下催生的一種教學(xué)理念。其內(nèi)涵就是在正確的教育教學(xué)思想的指導(dǎo)下,通過教師的有效行為,取得最佳的教學(xué)效果,促進學(xué)生有效的發(fā)展;它...
2025-10-12 12:58
【摘要】第一篇:有效的課堂教學(xué) 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的心得體會 一、有效課堂教學(xué)的概念 小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性是指:教師遵循語文教學(xué)活動的客觀規(guī)律,以盡可能少的時間、精力和物力的投入,盡可能多的促進小...
2025-10-11 07:33
【摘要】第一篇:有效課堂教學(xué)范文 “有效課堂教學(xué)”校本研修方案 一、指導(dǎo)思想 為打造高素質(zhì)的教師隊伍,扎扎實實練好教學(xué)基本功,立足我校教育發(fā)展的實際,深入開展教學(xué)研究,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點...
2025-10-12 11:05