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20xx人教版語文必修四第4課柳永詞兩首word教案(完整版)

2025-01-15 14:41上一頁面

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【正文】 的桂花。 ] 重湖 ① 疊巘 ② 清嘉 ③ ,有三秋桂子 ④ ,十里荷花。璣, jī,珠子。涯, y225。① 云樹:樹木茂密如云。這里形容樓閣、房屋的外形。 ]煙柳畫橋 ① ,風(fēng)簾翠幕 ② ,參差 ③ 十萬 ④ 人家。 ② 三吳:說法不一,《水經(jīng)注》以吳興、吳郡、會稽為三吳。學(xué)習(xí)時要仔細揣摩這些意象,體會其融情入景,情景交融的表現(xiàn)手法。全詞如行云流水,寫盡了人間離愁別恨。 柳永少年時到汴京應(yīng)試,由于擅長詞曲,熟悉了許多歌妓,并替她們填詞作曲,表現(xiàn)了一種浪子作風(fēng)。柳永 (約 9851059),宋真宗、仁宗時一位杰出的詞人,能自制新曲,音律諧婉。下片以西湖為中心,從景及人,從平民百姓及達官貴人,展示了一幅太平盛世的景象。 詞以悲秋景色為襯托,抒寫與所歡難以割舍的離情。因此,要反復(fù)朗讀,體會其語言特色。 ( 錢塘是東南形勢顯要、湖山優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方,它是三吳的都會,自古以來十分繁華。“東南”就方向言;“三吳”就地點言,“形勝”狀其自然景觀,“都會”贊其人文景觀。 ② 風(fēng)簾翠幕:擋風(fēng)的簾子和翠綠色的幃幕。家家懸掛風(fēng) 簾,戶戶張設(shè)翠幕,微風(fēng)過處,風(fēng)簾輕擺,翠幕蕩漾。天塹,險要的江河。 ]市列珠璣 ① ,戶盈羅綺 ② ,競豪奢 ③ 。詩 人款步街頭,走走看看,珠玉寶石遍陳于市,家家戶戶綾羅盈柜,人們的衣飾更是鮮麗豪華,互相攀比,競相斗艷。②疊 巘 :層層疊疊的山峰。西湖水碧山青,秀美異常,所以說“清嘉”?!薄笆锖苫ā保泔h萬里,讓人聯(lián)想起楊萬里的著名詩篇:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。弄,吹奏?!扒脊芘纾飧璺阂埂眱删浠ノ囊娏x,笛聲歌聲晝夜不停,在晴空中飄揚,在月夜下蕩漾。高牙,大官僚的儀仗旗幟。① 圖將好景:把杭州美景描畫出來。 詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。至于荷艷桂香,妝點湖山之清麗,使士大夫流連于歌舞嬉游之樂,遂忘中原,是則深可恨也。o?!绑E雨”是暴雨、急雨。 ③ 蘭舟:用木蘭木做的船。 ① 凝噎 :悲痛氣塞,說不出話來。 ③ 沉沉:深厚的樣子。離別后千里煙波,楚天空闊,霧海沉沉,前途茫茫。 ]今宵酒醒何處,楊柳岸、晚風(fēng)殘月。 ( 此次一別,佳期難再,年復(fù)一年,相愛的人不在一起,良辰美景又有什么意義,就算有無數(shù)的相愛相思之情,又能向誰訴說? ① 經(jīng)年:一年又一年。詞的下片設(shè)想分別以后彼此的凄涼處境。又涵養(yǎng)百余年,始有柳屯田永者,變舊聲作新聲,出《樂章集》,大得聲稱于世。三個層次,從不同層面上寫盡離情別緒,嘆為觀止。 《望海潮》,有人認為這首詞歌頌了杭州山水的美麗景色,贊美了杭州人民和平安定的歡樂生活,反映了北宋結(jié)束五代分裂割據(jù)的局面以后,經(jīng)過宋真宗、仁宗兩朝休養(yǎng)生息,所呈現(xiàn)的繁榮太平景象,基本符合當(dāng)時的社會現(xiàn)實。 點染,是我國傳統(tǒng)的繪畫技法,指點綴景物和敷彩著色。所謂“點”,就是點明,或點明問題,或點明情思,或點明旨意;所謂“染”就是通過景物描寫來渲染、烘托,使所點的對象更加突出,更鮮明,進而加強讀者對“點”的印象。 《望海潮》“形勝”“繁華”是點,“煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家”,從“人家”之多鋪敘“繁華”,這是染;“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯”,通過對“天塹”的描寫,鋪敘“形勝”,這也是染?!庇贮c明“傷離別”的情感,用“冷落清秋節(jié)”來渲染,生離死別本就夠傷人的了,又何況有那堪冷落凄清之景色的襯托呢?下面還是“染”,“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月”,即用衰敗低垂的楊柳、陣陣蕭瑟的曉風(fēng),和一彎孤冷清淡的殘月所構(gòu)造的一個凄清冷落的意境 ,來烘托前面“傷離別”的感情。 ( 2)寒蟬 /凄切,對長 /亭晚,驟雨 /初歇。 ” (劉克莊《長相思》)表意相似的詩句是 。(這幾句詩在句式和表現(xiàn)手法上的特點是:“羌管弄晴,菱歌泛夜”,對仗工穩(wěn),情韻亦自悠揚。“念”字是去聲。自既望以至十八日為最盛。 答: ( 2)寫出與下列成語有對偶關(guān)系的成語: 固若金湯: 。要求每句話不少于 7 個字。( 2)綺( qǐ),彩色的絲綢。領(lǐng) 字多為虛字,而且多為仄聲字。( 2)多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。 答案:( 2) 5.( 1)解析;本題第一問是句子鑒賞,第二問是聯(lián)想記憶。 6.解析:詩的主要特征是以形象說話,詩人不是把他的旨意直接告訴讀者,而是通過形象的描寫來暗示給讀者,所以鑒賞詩歌,主要是從意象分析入手,透過詩人描寫的形象潛入詩人的心靈。一陣驟雨過后,周圍都是凄切的蟬聲,又正是暮色蒼茫時分,對著送別的長亭,這是多么動人愁思的境界呵! “今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘月。至于楊柳和別 情有關(guān),自灞橋折柳的故事產(chǎn)生以后,歷來都是這樣看法,“年年柳色,霸陵傷別”,楊柳和離別似乎已具有必然性的聯(lián)系?!锻薄范嘤脤ε季涫?,整散結(jié)合,特別是由數(shù)字組成的詞組,如 “ 三吳都會 ” 、 “ 十萬人家 ” 、 “ 三秋桂子 ” 、 “ 十里荷花 ” 、 “ 千騎擁高牙 ” 等 在詞中的運用,或為實寫,或為虛指,均帶有夸張的語氣,有助于形成柳永式的豪放詞風(fēng)。然后再斟酌句子的含義,這個句子落在寫“心”的功能和作用(可從反面也可從正面),于是對句的思路也便清晰起來。 答案:略。 記憶是腦的武器,攻克了多少遺忘的堡壘。而寫西湖清幽的美景時,文字優(yōu)美,詞句變長,節(jié)奏平和舒緩,終于出現(xiàn)了 “ 三秋桂子 ” 這樣干秋傳誦的佳句,繼之又用 “ 羌管弄晴 ” 等句不斷地加以點染,美麗的西湖就更加使人心曠神怡了。詞人深一層想到今夜酒醒的時候,不見心愛的人,只對著岸上的楊柳,曉風(fēng)輕拂,殘月當(dāng)空,這情景多么難受。離人飲酒,是作為麻醉劑來削減愁懷的,酒醒就無異愁醒。 答案:《雨霖鈴》的主旨是寫愁,詩人通過一系列的形象描寫,采用意象疊加的方法來抒寫心中的愁緒。 云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。( 3)執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝 噎。 答案:( 1)“有”領(lǐng)字,要有停頓。( 3)騎( j236。 (05年高考全國卷三第 20 題) 答: 9.《雨霖鈴》抒寫的是離別之苦,古代詩詞中表達這種情感的作品很多。下海撈月: 。楊誠齋詩云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也?!贝嗽~以去聲“念”字作為領(lǐng)格,承上啟下,表明是設(shè)想別后的道路遙遠?!版益摇倍?,則將他們的歡樂神態(tài),作了栩栩如生的描繪,生動地描繪了一幅國泰民安的游樂圖卷。 4.對下面詞句的賞析有誤的一項是( ) ( 1)東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。 ( 4)便 /縱有 /千種 /風(fēng)情 ,更與 /何人 /說。點與染,前后是情與景的關(guān)系。“重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”,上承“形勝”,描寫西湖秀麗景色,這也是染。
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