【摘要】轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作計(jì)劃 每個(gè)班級(jí)都是由好中差三種類型的學(xué)生組成的。學(xué)困生是班集體中的特殊類型的學(xué)生,那么作為一教育工作者就應(yīng)該樹立轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生就等于挽救一個(gè)未來(lái)的國(guó)家建設(shè)的人才的思想。本著這種想法,本...
2025-04-03 21:02
【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 (2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期)田利娜 一、輔導(dǎo)思想 為了落實(shí)好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,我除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃...
2024-10-09 00:02
【摘要】學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃 為了讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)...
2024-12-04 02:36
【摘要】“小學(xué)學(xué)困生學(xué)科成因與轉(zhuǎn)化策略研究”工作報(bào)告(2稿)為了尋找學(xué)困生學(xué)科成因以及相應(yīng)的對(duì)應(yīng)策略,我校自2021年9月份開始對(duì)學(xué)困生問(wèn)題進(jìn)行研究,并申報(bào)了區(qū)的立項(xiàng)課題,隨后又第一批申報(bào)廣州市十一五規(guī)劃課題,獲得立項(xiàng)。課題研究已逾三年。在課題組老師的努力下,在全體教師的支持下,課題成果初顯,獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)與啟示?,F(xiàn)將課題研究的主要工作匯報(bào)如下:一、
2025-05-13 14:24
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究 《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究》課題研究方案 一、問(wèn)題的提出 1、從本校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)情來(lái)看 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多學(xué)生家長(zhǎng)外出打工,很多孩子成了“留...
2024-10-10 20:05
【摘要】 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化辦法 教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)情感。由于各種原因,在小學(xué)中普遍存在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“學(xué)困生”,這些學(xué)生智力正常,但學(xué)習(xí)不夠努力,厭學(xué)情緒...
2025-01-13 22:24
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化階段性小結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化階段性小結(jié) 李金英 在教學(xué)我真正認(rèn)識(shí)到“只有教不好的教師,沒(méi)有教不好的學(xué)生”是一種教育理想與追求,而在教學(xué)過(guò)程中,令老師們頭疼的還是那些學(xué)...
2024-10-10 11:28
【摘要】 小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施及經(jīng)驗(yàn)介紹 學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 靈武市四小孫春娟 為了使學(xué)困生能早日脫貧,跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐,本學(xué)期除了認(rèn)真貫徹課堂常規(guī)外,根據(jù)學(xué)困生的年齡特征和學(xué)困生的實(shí)際情況,采取了以下幾...
2024-09-25 18:25
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 數(shù)學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院透叨鹊某橄笮约皯?yīng)用的廣泛性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力;抽象、概括能力;判斷、推理...
2024-10-25 16:14
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究 《小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究》 課題研究計(jì)劃 (2011年9月——2012年6月) 一、課題研究的指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育法》要求,適齡少年兒童有接受義務(wù)...
2024-11-09 17:41
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化分析思考 興趣不是天生的,它是在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的,尤其是學(xué)困生,他們普遍存在壓抑感,深感前途渺茫,具有厭學(xué)情緒。因此教師更應(yīng)該多站在他們的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,多給他們展示自己的機(jī)...
2024-09-25 05:32
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究實(shí)施方案 《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究》實(shí)施方案 隴縣固關(guān)鎮(zhèn)民族中心小學(xué)薛丹丹 一、課題研究的指導(dǎo)思想 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是農(nóng)村山區(qū)小學(xué)目前面臨的重要課題。一個(gè)學(xué)校...