xx——xx縣級小課題中期匯報講話稿(完整版)
【正文】 并不斷總結(jié)和反思，為大家提供我們實驗研究的成果和經(jīng)驗。 課題研究工作的過程性資料沒有進行科學系統(tǒng)的分類和歸檔，教師的課例、反思、學生的作品等收集整理不夠?？梢?，訓(xùn)練學生的正確的觀察方法，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，有助于培養(yǎng)學生審美能力的全方位提升。 四、課題進程： 第一階段：平面裝飾圖案基礎(chǔ)理論學習（ 2024 年 10 月）。本課題 “ 花卉平面裝飾圖案 ” 的研究是根據(jù)我?！?花卉文化 ” 建設(shè)的特色辦學理念這個大環(huán)境，讓學生在熟悉班級花卉文化的前提下，通過美術(shù)課堂教學了解什么是平面裝飾圖案； 平面裝飾圖案的構(gòu)成要素有哪些；用什么具體的方法和手段，來表現(xiàn)花卉的平面裝飾圖案。以此培養(yǎng)學生仔細觀察事物的習慣， 第 2 頁 共 6 頁 激發(fā)學生對學校，對生活和對大自然的熱愛之情。小學以欣賞為主；中學以理論學習與賞析結(jié)合； 第二階段：搜集整理花卉圖案資料（ 2024 年 1 12 月）；因此階段新疆氣候不是花季，不適宜學生創(chuàng)作。 經(jīng)過半年的實施，學生能初步的學會運用布，衍紙等不同的媒介材料，較簡潔、清晰地表達自己要創(chuàng)作的內(nèi)容，體現(xiàn)出 第 5 頁 共 6 頁 初步的有根有 據(jù)合乎邏輯的思維過程，提高了學生的審美素養(yǎng)。完善、收集、整理資料工作有待提高。 課題
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