20xx人教版高中語(yǔ)文必修三412動(dòng)物游戲之謎同步練習(xí)(完整版)
【正文】 ①海水是迷人的，大海在向我們召喚。 5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．動(dòng)物的游戲，究竟是為了 “演習(xí) ”？為了 “自?shī)?”？為了 “學(xué)習(xí) ”？還是為了 “鍛煉 ”？ B．動(dòng)物的游戲行為，是動(dòng)物行為研究中被認(rèn)為最復(fù)雜，最難以捉摸，引起爭(zhēng)論最 多的行為。這對(duì)于動(dòng)物將來(lái)的生存適應(yīng)是非常重要的。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我?jiàn)蕵?lè)”的天性越強(qiáng)。 8．第二段中舉河馬和渡鴉游戲的例子，有何作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。結(jié)合：人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系；組合：組織成為整體。（意思對(duì)即可，能結(jié)合具 體的材料進(jìn)行分析更好） 高中語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎同步練習(xí) 2 一、選擇題 ，加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） ． 鬧（ xī） 墜． 地（ zhu236。） 天 賦． （ f249。 答案： A （ ） ，無(wú)論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子幾乎 俯拾皆是． ． ． ． 。 ，按照動(dòng)物游戲的形式，把它們分成三種最基本的類型，單獨(dú)游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。 ，不問(wèn)家事，有點(diǎn)不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見(jiàn)的最好說(shuō)明。 ②單獨(dú)游戲時(shí)動(dòng)物顯得自由自在，這是最基本 的游戲行為。 解析： 只要了解這兩句之間的關(guān)系就很好作答了。花恐怕昆蟲(chóng)不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上艷麗的花冠，散出芬芳的香氣，利用美色芳香來(lái)招引昆蟲(chóng)上門(mén)。 B段文字的語(yǔ)言沒(méi)有進(jìn)行描寫(xiě)，只對(duì)北極熊的夏天和冬天的活動(dòng)進(jìn)行了敘述，語(yǔ)言平實(shí)，不如 A段文字生動(dòng)形象。 ，說(shuō)一說(shuō)本文的說(shuō)明順序。 參考答案： 本文一開(kāi)始列舉動(dòng)物游戲這種現(xiàn)象；然后歸納分為三種類型，并且指出了這三種游戲的具體的特征；最后，針對(duì)動(dòng)物的游戲具體介紹了人們對(duì)動(dòng)物進(jìn)行游戲的目的的幾種看法，即“演習(xí)說(shuō)”“自?shī)收f(shuō)”“學(xué)習(xí)說(shuō)”和“鍛煉說(shuō)”。 解析： 提煉主要信息，概括文章的內(nèi)容。 ，哈得遜灣的北極熊冬季生活艱難，要花很大力氣去捕捉海豹、魚(yú)類，過(guò)著緊張的流浪生活。 ：游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地組合起來(lái)，因而無(wú)論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物，游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。 ⑤例如，馬駒常常歡快地連續(xù)揚(yáng)起前蹄，輕盈地蹦跳。 答案： A ，其作用相同的兩句是（ ） 家譜的所謂的“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。 答案： D ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （ 1）通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種 ________和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩稀⑿睦砩先菀妆３制胶?，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。 ，成群的露脊鯨把尾
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