20xx人教版高中語(yǔ)文必修四第3單元檢測(cè)2(完整版)
【正文】 動(dòng)不已。而且我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)人不管是煩惱的時(shí)候也好痛苦的時(shí)候也好，只要一哼起一種屬于自己的調(diào)子，就會(huì)慢慢地變 得開(kāi)朗，眼前的路也就開(kāi)闊起來(lái)?！? 五、閱讀下面的文段，完成 18— 21 題 給生命配樂(lè) 侯建臣 ①有時(shí)候走在街上，總想哼一種調(diào)子。詩(shī)歌開(kāi)頭采用的是 的抒情方式，將自己心中的“棄我”“ 亂我”的郁結(jié)暢快地表現(xiàn)出來(lái)，這恰恰體現(xiàn)了李白詩(shī)歌 的浪漫主義特色。 四、閱讀下面的詩(shī)詞名句，完成 amp。 B、“大匠運(yùn)斤無(wú)斧鑿痕”這一比喻說(shuō)法既是贊美陶詩(shī)藝術(shù)造詣之高，又是對(duì)其直率自然詩(shī)風(fēng)的肯定。又如“傾耳無(wú)希聲，在目皓已潔”十個(gè)字，不僅寫(xiě)出雪的④，而且傳出雪野在靜穆中仿佛發(fā)出微妙的聲音。 三、閱讀下面的文段，完成 11— 15 題 陶淵明的詩(shī)文辭賦給人最突出的印象是真率自然，每一篇都是他的肺腑之情的自然流露，沒(méi)有絲毫的矯揉造作。 不屬于為避免由于密集的高層建筑群給城市帶來(lái)的“ 風(fēng)災(zāi)”所采取的措施的一項(xiàng)是（ ） A、制定高層建筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)，以保證建筑物及相關(guān)設(shè)施在抗風(fēng)方面的質(zhì)量。 第一段中，不屬于作者所說(shuō)的“風(fēng)災(zāi)”的一項(xiàng)是（ ） A、高層建筑正處在風(fēng)力增強(qiáng)最“有力”的位置，會(huì)因強(qiáng)風(fēng)造成倒塌傷害。再有由于地表障礙物可能會(huì)迫使風(fēng)速減緩，進(jìn)而導(dǎo)致風(fēng)向改變。比如架設(shè)高度在 20 米以上的廣告牌，它的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)應(yīng)約為 200 千 克每平方米，如果廣告業(yè)主沒(méi)有按這一規(guī)定施工，則要承擔(dān)因風(fēng)倒塌所造成的傷害損失的責(zé)任。 B、還有一群姨太太，也大以請(qǐng)她們各自走散為是；要不然，“ 拿來(lái)主義”怕未免有些危機(jī)。 ④只要輸入漢語(yǔ)拼音，以語(yǔ)詞和詞組等為單位，計(jì)算機(jī)就能自動(dòng) 成為漢字輸出，不用任何字形編碼。ng） C、阻礙（ zǔ） 廣袤（ m224。 人教版必修 4 第三單元檢測(cè)（二） （時(shí)間： 90 分鐘 分值： 100 分） 一、選擇題 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A、譬如（ b236。o） 蹩腳（ bi227。 A、接受 境界 消受 轉(zhuǎn)變 B、辨別 世界 消磨 變換 C、接受 境界 消磨 變 換 。 C、小說(shuō)原來(lái)是“說(shuō)”的，后來(lái)變成“寫(xiě)”的，現(xiàn)在又變成“說(shuō)”的了。另外城市中的街道之間和大廈之間，就像大山里的風(fēng)口，順風(fēng)的街道或大樓之間的風(fēng)速將明顯增加。風(fēng)速雖然小了，但湍流卻更厲害了。 B、由于建筑行業(yè)制定了高層建 筑的風(fēng)壓負(fù)荷系數(shù)，會(huì)使廣告業(yè)主受損失。 B、利用相應(yīng)法規(guī)，對(duì)不符合抗風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的建筑物的業(yè)主，實(shí)施經(jīng)濟(jì)制裁。他的田園詩(shī)風(fēng)格平淡樸素，清新雋永。再如“有風(fēng)自南，翼彼新苗”“ 平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”，把迎風(fēng)拂動(dòng)的禾苗寫(xiě)得生意盎然，活潑可愛(ài)，仿佛有靈性，有生命。 C、陶詩(shī)的風(fēng)格是表面質(zhì)樸，而 實(shí)際華麗；表面單薄，而實(shí)際豐滿。1 17 題 1詩(shī)歌鑒賞 宣州謝罣樓餞別校書(shū)叔云 李 白 棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。 ②“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁”這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會(huì)激起作者“ 對(duì)此可以酣高樓”的興致？聯(lián)系整首詩(shī)歌以及李白的生平遭遇，談?wù)勀愕睦斫?。不管是什么調(diào)子，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)那調(diào)子一直是和 自己的腳步合拍的。 ④我曾經(jīng)好多次見(jiàn)過(guò)父親一個(gè)人一邊干著活，一邊隨意地哼著，父親是一個(gè)木工，他一般戴著一頂很破的帽子，帽沿兒朝一邊歪著，在帽子下面插著一支鉛筆，他一邊揮動(dòng)鑿子鑿著木頭，一邊哼著調(diào)子。很難想象一個(gè)能夠很隨意地從心底哼出歌的人會(huì)不熱愛(ài)生活，會(huì)厭倦人世。 ⑥在走那段路的時(shí)候，哼歌讓我給自己創(chuàng)造了自信，使我從容地走過(guò)了一段本來(lái)就應(yīng)該是很艱難的路。也更能讓人陶醉其中。 根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。 一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。在金屬構(gòu)件中添加各種“ 維生素”（ 稀土元素），采取免疫療法等，是增強(qiáng)金屬抗疲勞能力的有效辦法。 不少于 800 字。） C （主語(yǔ)是“老先生”，用 A、 B、 D 項(xiàng)都不當(dāng)； C 項(xiàng)字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)與上句“ 頭發(fā)斑白，衣著樸素”一致，句式統(tǒng)一，音調(diào)和諧。 D 項(xiàng)中“ 飽受”一詞言重了，“ 措施不力”不符合原文意思，“現(xiàn)代化建設(shè)尚存弊端”的結(jié)論不是作者所要表明的意思。②因?yàn)樗麄兗词乖谝环N艱難困 苦的情況下，也依然熱愛(ài)生活，用哼歌的方式使他們的人生變得絢爛多彩（或用心來(lái)歌唱他們所正在過(guò)著的生活）。） 2示例：爸爸：今天是您 的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計(jì)奔波，正因?yàn)橛心?，我才能坐在教室中參加高考，我一定?huì)像您一樣對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起家庭，對(duì)得起自己。 我雖然還沒(méi)工作，但我卻擁有無(wú)盡的財(cái)富。 上帝讓所羅門(mén)從金錢(qián)、權(quán)力、智慧中選擇一 樣，所羅門(mén)毫不遲疑地選擇了智慧。 下崗工人：對(duì)生活的信念是我的財(cái)富。它們有的深，有 的淺；有的輕快，有的深重。 三 腳印是我們將要留給后人的財(cái)富。因?yàn)槟憧梢詫?duì)后人說(shuō)，我這一輩子沒(méi)干什么，只是證明了我走的這幾條路都不行，你可千萬(wàn)別往這 幾條路上走。 腳印是一種財(cái)富，真的。 在材料的安排上，作者從腳印與財(cái)富之間的關(guān)系入手，巧妙地展開(kāi)話
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