20xx北師大版語(yǔ)文必修二第2課給我的孩子們同步練習(xí)(完整版)
【正文】 不可能一勞永逸，當(dāng)時(shí)會(huì)背了，過(guò)后還會(huì)忘記。 三是要分背、合背結(jié)合?！? 把文章的詞句含義、主題思想等都搞清楚，才能把文章消化，念通順，背誦起來(lái)才會(huì)快。 品味文中語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。通過(guò)背誦，能進(jìn)一步品味文章表達(dá)的 思想感情，豐富語(yǔ)言詞匯，從而提高閱讀能力和寫(xiě)作能力。人常說(shuō)：“一心不能二用。具體可以采用“抓關(guān)鍵詞語(yǔ)”、“記每句話開(kāi)頭的詞語(yǔ)”、“抓人物活動(dòng)”、“抓景物”等適合自己的方法。 Ｂ、作者在文中引出了一個(gè)重要的家庭課題，即與孩子們的相處中，成人在不經(jīng)意間“摧 殘了你們”。外婆普陀去燒香買(mǎi)回來(lái)給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號(hào)哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)，失戀， brokenheart，喪考妣，全軍 f249。（ 4 分） 鞠躬盡瘁： 考妣： b) 文中“何等”一詞多次用到。她“嗷”地一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。她的手勁多大啊 !我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲。 可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子 ?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。 (５分 ) 四、專題活動(dòng)（ 10分） 搜集愛(ài)因斯坦、海倫然而她竟毫不介意，同沒(méi)有看見(jiàn)一樣。我忍不住抱住媽媽的項(xiàng)頸而哭了。 我恨那麻子，這一定不是好人。我只有哭 ！最可怪的，平常同情于我的弄水弄火的寶姊姊，今天也跳出門(mén)來(lái)笑我，跟了媽媽說(shuō)我“癡子”?！焙我越裉炷锹樽釉诖虬职郑蠹也还苣?？我繼續(xù)哭，我在媽媽的懷里睡去了。局促不安：拘謹(jǐn)不自然。 ５、 瞻瞻率真、自然，天真無(wú)邪 尤其可佩服，是身心全部公開(kāi)的真人。 “可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽 的手嗎，我的孩子 ?”或“到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手 嗎，我的孩子，我的女兒” ? 四、略 五、略 六、略 。 三、 字面上是指女兒拉著媽媽的手，深一層是女兒在母親的愛(ài)和引導(dǎo)下成長(zhǎng)。刬，只，光著。我見(jiàn)了爸爸，立刻想起了睡前的怪事，然而他們－－爸爸、媽媽等－－仍是毫不介意，絕不談起?！芭模摹钡穆曇?，正是打的聲音。然而我終于不說(shuō)。只聽(tīng)見(jiàn)“剃頭”，“剃頭”，不知是甚么意思。前天爸爸自己把手指割開(kāi)了，他不是大叫“媽媽”，立刻去拿棉花和紗布來(lái)么？今天這可怕的麻子咬 緊了牙齒割爸爸的頭，何以媽媽和寶姊姊都不管呢？ 我真不解了。蓋茨、魯迅、童弟周等中外名人的故事，舉行一次講名人故事比賽，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和刻苦勤奮的精神。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒 ? 題目“牽手”有什么的含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理解。
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