20xx北師大版語文必修二第3課詩二首致橡樹同步訓(xùn)練題(完整版)
【正文】 ，也還是不夠的”這一愛情觀時(shí)，采用的比喻意象是( ) 險(xiǎn)峰 日光 春雨 凌霄花 泉源 險(xiǎn)峰 險(xiǎn)峰 鳥兒 日光 凌霄花 日光 春雨 （二）閱讀下面這首詩，回答以下問題。 江 漢 杜 甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 （四） 語言表達(dá) 14．聯(lián)系上下文，仿照劃曲線句子，在橫線處填上相應(yīng)的詞語。（不超過 15個(gè)字） 參考答案： 1.（ D項(xiàng)瀕 (bīn)危 2． C（ A蔽 — 敝 B吊 — 掉 D怵 — 觸 ） 3． D (A 項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)去掉“在”和“里” ； B 項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“對(duì)”改為“在”； C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“是一種對(duì)學(xué)生主體”。 木棉：女性的柔韌氣質(zhì)。 ②同意第二種說法 。 14．遭受放逐、行吟澤畔；歸隱田園， 遙望南山。 9． A 10．晚：歸艘 、鐘聲 望：江、青山、遠(yuǎn)帆、老鶴 11．“帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動(dòng)作，不說鐘聲遠(yuǎn)播，而說老鶴帶鐘聲到 海幢，使畫面具有動(dòng)感。一般指不好的事。（ 4分） 我腳下的這片土地，是經(jīng)過千年萬代沉淀而成的土地，歷史中的輝煌與暗淡，都積淀在這土地中，歷史中所有人物的音容足跡，都融化在這土地中。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 橫 空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。 我如果愛你 —— 絕不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你 —— 絕不學(xué)癡情的鳥兒 為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲； 也不止像泉源 長(zhǎng)年送
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