7征文稿如何提升國(guó)民思想道德修養(yǎng)與法律素質(zhì)(完整版)
【正文】 德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)”。 構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康，道德的規(guī)范和引導(dǎo)是不可缺少的。道德的強(qiáng)大精神力量對(duì)建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會(huì)文明具有極強(qiáng)的促進(jìn)作用。所有這一切都表明道德素質(zhì)在人的整體素質(zhì)中的關(guān)鍵地位，以及對(duì)社會(huì)的存在和發(fā)展的重要性。只有具有較高法律素質(zhì)和良好道德的人才能創(chuàng)制反映人民意志和客觀規(guī)律的高質(zhì)量的良法。文明委。 （2）政府行為中的不道德行為 由于部分政府官員（含司法人員）的腐敗和素質(zhì)低下，往往做出不道德的行為。四是不公正，處理問題偏袒，庇護(hù)。建設(shè)廉價(jià)政府不僅僅節(jié)省開支，其道德意義勉勵(lì)百姓勤儉自強(qiáng)。 （二）營(yíng)造氛圍與激勵(lì)內(nèi)求并舉?？墒谷藗兠魑赖戮唧w行為，從而進(jìn)一步規(guī)范自身行為。領(lǐng)導(dǎo)者道德楷模是指領(lǐng)導(dǎo)者道德表現(xiàn)的一貫行為，這種行為值得人們效仿，為多數(shù)人公認(rèn)，什值得推廣。政府組織要給公民道德行為以大力的支持。法律是顯露的道德?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施剛要》進(jìn)一步明確了道德規(guī)范。 從管理的角度，道德建設(shè)已有三重的制約。一方面，道德促進(jìn)個(gè)性的形成，另一方面，個(gè)性完善了道德。如，由于信仰的不同，世界觀與方法論也不同。人的道德形成過程，青少年時(shí)期極為關(guān)鍵。五是普及法律教育。既將普法依法治理工作全面推進(jìn)，深入下去，使社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)走上法治軌道，公民和法人的法治觀念提高，并轉(zhuǎn)化為法治實(shí)踐，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。在政府管理工作中，大力倡導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)確立依法治理領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作的觀點(diǎn)，依法行政決策。增強(qiáng)依法辦事、依法管理的自覺性。具體如編寫法制詩詞作品、法制文藝、小冊(cè)子、宣傳單等進(jìn)行宣傳，也可辦宣傳欄、辦講座、建普法網(wǎng)等打破時(shí)間和空間的制約，以及各種形式，提高學(xué)習(xí)宣傳的時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面。要由偏重灌輸法律向注重滲透法律拓展，灌輸是一個(gè)重要方法，但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下民眾各自經(jīng)濟(jì)收入差異的變化，角度的不同，會(huì)產(chǎn)生各種自我意識(shí)、認(rèn)識(shí)，有可能對(duì)外在的理論灌輸會(huì)產(chǎn)生一定的阻力，甚至逆反心理，因此在強(qiáng)調(diào)灌輸?shù)耐瑫r(shí)還要注重滲透，把法律滲透到民眾生產(chǎn)、工作、生活中，既把法律交還給人民（法律是人民的代表制定的）。 三、將司法行政工作與依法治理工作有機(jī)結(jié)合基層司法行政機(jī)關(guān)要爭(zhēng)取在民主法制建設(shè)中發(fā)揮更重要作用，就要以本系統(tǒng)行業(yè)依法治理工作的模范作用帶動(dòng)、影響各部門和地區(qū)。目前存在的主要問題是：一些單位、地區(qū)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)識(shí)還不到位，在管理中仍重行政手段和個(gè)人的意志權(quán)力，輕法治手段、習(xí)慣用老辦法、舊經(jīng)驗(yàn)，有些干部把依法治理看作“治民”。有些單位學(xué)習(xí)時(shí)間只學(xué)政治，不學(xué)法，執(zhí)法者不熟悉法?；鶎踊A(chǔ)工作還比較薄弱，普法專項(xiàng)資金投入不足、物資裝備匱乏等等，都影響了普法依法治理職能作用的有效發(fā)揮。在實(shí)施行政管理中，管理主體的權(quán)力和責(zé)任出缺乏有機(jī)結(jié)合，監(jiān)督機(jī)制的責(zé)任意識(shí)較為薄弱，如對(duì)群眾反映的一些問題，缺乏專門調(diào)查處理等硬性監(jiān)督措施和形式，實(shí)質(zhì)性監(jiān)督少，解決不了什么問題。首先，要自覺地把司法行政各項(xiàng)工作納入到依法治理工作的全局中去認(rèn)識(shí)、去思考，用依法治理來統(tǒng)攬司法行政工作，把兩者有機(jī)結(jié)合起來，多層次、多角度、全方位地推進(jìn) 11依法治理的實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)；要深入調(diào)查研究，總結(jié)學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)不同層次、不同類型的典型，通過典型引路，要繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法這個(gè)龍頭工作，帶動(dòng)全面普法。覺悟提高了，素質(zhì)也就提高了。普法要使公民“以法為鏡”，經(jīng)常對(duì)照檢查自己，約束規(guī)范自己的行為，依法解決矛盾、平息糾紛，從而逐步養(yǎng)成遇到問題想到法，思考問題合
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