思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)期末作業(yè)(完整版)
【正文】 德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動(dòng)作用。他們的行為已違法：他們實(shí)施了擾亂公共秩序的行為，具有一定的社會危害性；他們有實(shí)施擾亂公共秩序的行為的故意；他們是有責(zé)任能力的人。第5題(15)分張某，男，23歲；吳某，男，24歲。小李因?yàn)檫@件事悶悶不樂，騎車時(shí)分神，紅燈亮了都沒有反應(yīng)，結(jié)果把過馬路的老人撞傷。犯罪主體：丁某是有刑事責(zé)任能力的人； 犯罪客觀方面：他實(shí)施了損害行為，行為具有社會危害性； 犯罪客體：他的行為侵犯了老人的生命健康權(quán)； 犯罪主觀方面：他明知自己拋棄重傷老人的行為可能導(dǎo)致老人的死亡，但他放任老人死亡的危害結(jié)果發(fā)生，因此是間接故意犯罪。是對治國理政實(shí)踐不可或缺的法律、權(quán)力、權(quán)利和程序這四個(gè)基本要素的態(tài)度和方式。郭某直到第二天早晨才被人發(fā)現(xiàn)，但已經(jīng)死亡。他是有刑事責(zé)任能力的人；具有侵犯他的健康權(quán)的行為；他的行為造成危害，行為人主觀上雖然不是故意的，但存在過失。此案中小李是在讀學(xué)生，不能以自己的勞動(dòng)收入作為自己的生活的主要來源，是限制行為能力人，3000元的買賣與他的行為能力不相適應(yīng)，因此買賣行為無效。張某和吳某的行為恰被巡邏民警看當(dāng)場抓獲。二、有堅(jiān)定的信念是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件：理想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的執(zhí)著與百折不撓的勇氣，而這需要自信和毅力，它們都來自追求理想實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定的信念。第9題(10)分社會主義法律是如何運(yùn)行的？答：社會主義法律的運(yùn)行也是一個(gè)從創(chuàng)制、實(shí)施到實(shí)現(xiàn)的過程。Ⅱ請不要抄襲作業(yè)，否則，期末考試時(shí)你可能不會找答案。（請大家用原稿紙寫，不得打印，并附于實(shí)踐考核手冊后面。第二份作業(yè)交紙質(zhì)（用原稿紙手抄完成）學(xué)校存檔。這體現(xiàn)了愛情的（） 14．道德認(rèn)識、道德情感和道德意志一旦變成個(gè)人行動(dòng)的指南和原則，則稱為（） 15.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”反映了中華民族傳統(tǒng)美德中的（），崇尚精神境界的精神 ，以天下為己任的精神，要盡量做到替別人著想，力求有利于他人，利于社會，使自己的行為能夠給他人和社會帶來有益的結(jié)果。父母知道后很生氣，于是甲決定將該項(xiàng)鏈退還給商店，但商店不同意。該規(guī)定包含了（） 。本專業(yè)學(xué)生雖然以前學(xué)過相關(guān)課程，并掌握一定的知識體系，但是知識的提取和運(yùn)用出現(xiàn)了問題；二是教學(xué)方法比較單一，不夠豐富靈活。針對文科生的特點(diǎn)，做好理論知識的掌握，適當(dāng)擴(kuò)展知識范圍，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用基本原理分析和解決問題的能力。2016年1月18日。利用一些學(xué)習(xí)機(jī)會，汲取先進(jìn)的教學(xué)思想和方法。三是課堂管理還是不夠嚴(yán)格?？v觀期末考試，%；其次是簡答題和論述題，%、%；%；%。下列選項(xiàng)中屬于基本法律以外的法律的是（） 二、多項(xiàng)選擇題（在備選答案中有二至四個(gè)是正確的，將其全部選出并把它們的標(biāo)號寫在題后括號內(nèi)。國家安全的支柱與核心是（） “法律面前一律平等”的憲法原則，這一原則針對的主體是（） 23．《中華人民共和國憲法》規(guī)定，我國的政權(quán)組織形式是（） 24．《中華人民共和國憲法》規(guī)定，我國的國家結(jié)構(gòu)形式是（） ，屬于治安管理處罰的是（） 。%計(jì)入課程總評成績。為照顧學(xué)生的個(gè)體差異，給學(xué)生主動(dòng)選擇權(quán)，選擇下列4項(xiàng)中的2項(xiàng)完成即可：1．按教材章節(jié)列出相關(guān)應(yīng)閱讀的經(jīng)典著作、文獻(xiàn)資料目錄，選擇閱讀，并撰寫“讀書心得”，字?jǐn)?shù)在2000字以
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