7幼兒園個案觀察記錄范例精選(完整版)
【正文】 他溝通與交流,讓他愿意接受別人給予他的建議，幫助他慢慢改正自己的行為，嘗試自己的事情自己做，不會的愿意嘗試著做，不懂的地方能主動請教同伴或是老師，這樣持之以恒，反復強化，相信濤濤一定會有所進步。濤濤并沒有達到這一目標?！薄熬褪?，不像恐龍。師：冉冉，跟小朋友玩不能這樣，要友好的去跟他們打招呼說：“xxx,你好！我可以跟你玩嗎？”等等等。獲取成效：通過老師的關(guān)注及采取的措施，二個月的時間里，從孩子各方面來看都有了很大的提高，睡覺不會再講話亂動了。這就說明寶寶的戀物、戀母情形比較嚴重，沒有安全感。鏡頭三：在入廁洗手時，不上廁所就到地上亂跑，拿區(qū)域角的東西獨自去玩。會等小朋友離開之后他看到?jīng)]人了就又自己跑回教室。加之剛?cè)雸@對幼兒園的環(huán)境以及人物不夠了解，很是好奇，所以加重他的好動力度，導致他不愛說話，就只想一個人玩，不愿意與他人共同游戲。微笑的對老師說我要睡覺。幼：好！別看他答應的好，從來都不記，事后又變回原來的樣子，老師說過的話就是耳旁風，老師很無語。”聽到同伴對他作品的評價，濤濤并沒有太在意。在數(shù)學游戲、繪畫、折紙等活動中，他總是先去看別人，不愿自己去思考，這樣對于他的發(fā)展是無益處的。思考與收獲：關(guān)注濤濤各方面的表現(xiàn)，了解他內(nèi)心的需求和行為動機，尊重他的個性特點，站在他的角度想一想：他為什么要這樣做？怎樣幫他改掉現(xiàn)在的不足。片斷2：組上的小朋友都在數(shù)圖片上正方體的數(shù)量，然后用數(shù)字記錄下來，而濤濤沒有在數(shù)，眼睛盯著旁邊的文文，見她寫什么，他就照著寫，文文很快完成了任務，濤濤還有一個沒看到，怎么辦呢？他摸摸自己的小腦袋，然后，他隨意寫了個數(shù)字表示完成了。采取
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