20xx春蘇教版語文七年級下冊第17課國寶—大熊貓課時訓(xùn)練1(完整版)
【正文】 甘肅、陜西省的個別崇山峻嶺地區(qū)，數(shù)量十分稀少．屬于國家一級保護動物．被稱為 “國寶”。 5． 文中畫線的句運用了什么說明方法？它的主要作用是什么？ ____ 6． 選文寫日本掀起了“熊貓熱”，其作用是（ ） A．突出說明日本人民具有較強的環(huán)保意識。這是為什么呢？據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只 得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓”。” —— 選自《中華人民共和國野生動物保護法》 你知道我們國家重點保護的野生動物分為幾級嗎 ?際還能列舉出幾種國家重點保護的野生動物嗎 ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二．閱讀理解、分析。 1． 給下面加點字注音或根據(jù)注音寫出漢字 棲 ． 息 ( ) 分 娩 ． ( ) bīn( ) 危 繁 yǎn ( ) 2．下列詞語中有四個錯別字，找出來并訂正。 “國家對珍貴、瀕危的野生動物實行重點保護。大熊貓就像一顆璀璨的明珠，給這些國家的動物園增添了華夏異彩。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。大熊貓沒有固定的棲息場所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到 哪里。 B． 大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大。一只成年的大熊貓每天要吃 20公斤左右的鮮竹。 可是，一個月后體重可達 2公斤， 3個月就能長到五六公斤。試舉一例說明。 6. B 7.“熊貓”一詞經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。 14．言之有理即可。 ?！薄?
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