蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【摘要】2021~2021學(xué)年度第二學(xué)期初二生物導(dǎo)學(xué)案（11）生物進(jìn)化的歷程編寫人：戴玉梅審核人：朱婷班級姓名學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù)2、概述生物進(jìn)化的主要歷程【學(xué)習(xí)重難點】1、學(xué)習(xí)重點：舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù)；概

2024-12-08 13:57

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源word教案2-資料下載頁

【摘要】第22章生命進(jìn)化的長河第一節(jié)生命的起源教學(xué)目標(biāo)1、描述生命起源的過程2、關(guān)注生命起源的不同觀點教學(xué)重難點：1、重點：地球上原始生命產(chǎn)生的條件2、難點：生命的起源。教學(xué)過程：一、引言：提出問題：地球上現(xiàn)在存在的生物是形形色色、豐富多彩的。每一個生物的新個體都是由上一代個體經(jīng)過生殖過

2024-11-28 02:03

濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（課件1展示）1、概述生物進(jìn)化的主要進(jìn)化歷程2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力，學(xué)會使用比較的方法。3、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。二、重點、難點：動、植物進(jìn)化的歷程是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點。三、導(dǎo)學(xué)過程（一）情景引入：（課件2展示，內(nèi)容各種生物的圖片，目的讓同

2024-12-08 15:11

20xx春蘇科版生物八下234人類的起源和進(jìn)化2-資料下載頁

【摘要】第22章生命進(jìn)化的長河第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)：1、能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進(jìn)化來的。3、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點：1、重點：人類的起源和進(jìn)化。難點：人類的起源和進(jìn)化

2024-11-19 13:29

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異1-資料下載頁

【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異教案（蘇科版八年級下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：1）通過全班同學(xué)間個體差異的比較活動，使學(xué)生對變異現(xiàn)象有初步認(rèn)識。2）知道變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異。3）初步了解變異的意義。4）初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。2、能力目標(biāo)：通過對生物變異的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，語言表達(dá)能力、信息處

2024-11-18 19:41

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)和原因一、生物進(jìn)化的證據(jù)化石：廣義的說，凡是在地層中發(fā)現(xiàn)，可以證明過去生物存在的無生命物質(zhì)，都可以稱為化石。：一類是由生物的遺體直接形成的；另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進(jìn)化的而不是

2024-12-08 03:55

濟(jì)南版生物八下514生物進(jìn)化的原因同步測試題-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因1．生物進(jìn)化的動力是（）2．生物界存在生存競爭的根本原因是

2024-12-05 04:56

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的學(xué)說-資料下載頁

【摘要】英國的博物學(xué)家達(dá)爾文通過研究提出了被恩格斯贊譽為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一的生物進(jìn)化學(xué)說。達(dá)爾文的“貝格爾號”考察路線太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋1859年，進(jìn)化論者達(dá)爾文出版了他的巨著《物種起源》。他在該書中，根據(jù)大量無可爭

2024-11-30 04:21

20xx春濟(jì)南版生物八下522人類的進(jìn)化word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】課題第二節(jié)人類的進(jìn)化課型新授授課人劉迎梅學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識到古人類化石對研究人類起源的重要性。2、對比觀察人類進(jìn)化的四個階段示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等發(fā)面的變化。3、知道現(xiàn)代人種的分化是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇作用逐漸形成的，從而認(rèn)識到自然選擇在人類起

2024-11-18 16:04

濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【摘要】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長22米，肩高，頭小，頸長達(dá)9米，頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉，就像長頸鹿一般?？铸報w長：27米恐龍體重：10噸恐龍食物：草食生存年代：

2024-11-30 00:09

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石，就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。樹葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳

2024-12-08 05:47

冀教版生物八下生物進(jìn)化的證據(jù)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物的進(jìn)化生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進(jìn)化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或遺跡。研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)分布規(guī)律：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代動物的結(jié)構(gòu)比較相似，

2024-11-30 03:21

20xx春蘇科版生物八下233生物進(jìn)化的原因word教案(參考版)

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