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20xx春蘇科版生物八下232生物進(jìn)化的歷程word導(dǎo)學(xué)案(完整版)

  

【正文】 學(xué)生用比較法解決問(wèn)題的能力。 通過(guò)完成進(jìn)化樹(shù), 概述 生物進(jìn)化的主要?dú)v程。 二、 學(xué)習(xí) 重點(diǎn): 認(rèn)識(shí) 生物學(xué)研究的常用方法 —— 比較法 。 (2)從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生 。 通過(guò)比較法的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式。 《第 2 節(jié) 生物進(jìn)化的歷程》習(xí)題 一、 學(xué)習(xí) 目標(biāo) : 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 通過(guò)觀賞四分鐘短片 ,激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)生物進(jìn)化歷程的興趣 和熱愛(ài)科學(xué)的 態(tài)度。 參考答案 一 、 選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 答案 A A A C B B 二、非選擇題 (1)越簡(jiǎn)單越低等的生物的化石總是
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