20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第24課口技word教案(完整版)
【正文】 吸引， “ 微笑 ”“ 默嘆 ” 表明對(duì)表演者的贊賞，觀眾初入情境，尚能自持； 第 3段中寫 “ 意少舒，稍稍正坐 ” ，幾個(gè)字說明觀眾已漸漸融入表演情境，開始隨表演內(nèi)容而變化心態(tài)了； 第 4段寫聽眾 “ 無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 ” ，聽眾恨不得趕緊逃 脫這場(chǎng)火 災(zāi)，說明他們已完全進(jìn)入到表演者創(chuàng)造的生活情境中了，都失去了自持能力。那么林嗣環(huán)又是如何妙筆生花，再現(xiàn)這一場(chǎng)精彩的口技表演的呢？ 二、自主預(yù)習(xí) 1．請(qǐng)用自己 的話依次概括文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面。 ) (2)凡所應(yīng)有，無所不有。) 許． 許聲 (hǔ) 幾． 欲 (jī) 犬 吠． (f232。同學(xué)們讀后一定會(huì)有如臨其境、如聞 其聲的感覺。24 口 技 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解并積累本文文學(xué)常識(shí)。 二、自學(xué)指導(dǎo) 1．走近作者 本文選自《虞初新志 i) 齁． 聲 (hōu) 三、合作探究 1．積累文言詞語(yǔ)。 (凡是〈在這種情況下〉應(yīng)該有的〈聲音〉，沒有一樣沒有。 第一個(gè)場(chǎng)面：________________________________________________________________________ 第二個(gè)場(chǎng)面：________________________________________________________________________ 第三個(gè)場(chǎng)面：________________________________________________________________________ 明確： 第一個(gè)場(chǎng)面：一家四口由睡而醒；第二個(gè)場(chǎng)面：一家四口由醒而睡；第三個(gè)場(chǎng)面：失火、救火。 作用：細(xì)膩地刻畫聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)這場(chǎng) 精彩的演出對(duì)聽眾具有吸引力，從側(cè)面烘托出了口技者技藝的高超。瞧！他
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