【摘要】？你留心了嗎這是什么？小鬧鐘這是什么？為什么茅草會割手呀？（茅草）這是什么？它在干什么？小狗為什么要一路撒尿？（小狗）（撒尿）小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣
2024-12-11 03:43
【摘要】《23.農業(yè)與生活》教案教學目的一、知識與技能1、能提出3個與農業(yè)相關的問題。2、能根據自己想知道的問題，制定調查計劃，開展調查研究。二、過程與方法能通過各種途徑較為詳細地調查研究某一種農具、農機的發(fā)展過程。三、情感態(tài)度與價值觀了解農業(yè)與生活的息息相關。教學重點能根據自己想知道的問題，制定調查計劃，開展
2024-11-28 04:12
【摘要】1.我有兩件寶教學設計1教學目標1、認識自身的雙手，為自身有一雙靈巧的雙手而高興。2、初步感知動手與動腦的關系，感受勤動手的樂趣。2學情分析這一內容的設計，旨在通過形式豐富的活動，讓同學認識自身雙手的作用，初步感知動手與動腦的關系，并在動手、動腦中感受到勤動手的樂趣。針對《品德與生活》的學科特點，我在活動的設計中注意創(chuàng)設情景，設
2024-11-19 14:18
【摘要】變臉精彩開篇詞“看我非我，我看我，我亦非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰”說的是戲曲。川劇是眾多的戲曲劇種之一。川劇變臉絕技，是一代又一代川劇藝人在舞臺表演中不斷地摸索、創(chuàng)造出來的，是300多年來歷代川劇藝人嘔心瀝血的集體智慧的結晶。今天，我們要學習的課文，就是講述有關川劇的變臉藝術的，它是我國當代著名的劇作家魏明倫創(chuàng)作的川劇代表劇目——《變
2024-11-28 09:09
【摘要】1.蘿卜白菜我都愛教學設計1教學目標。，知道它對我們身體成長的作用。，從而做到不偏食，不挑食。。2學情分析在學習前，了解一些自己常吃的食物，但是對這些食物中有哪些營養(yǎng)還是有些模糊。3重點難點讓學生了解生活中的主要食物。4教學過程活動1【導入】一．創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣師；同學們看看
【摘要】朋友多，快樂多教學設計1教學目標,明白朋友的重要性。，自己就要對別人好的道理。3.學會如何珍惜幫助朋友。21世紀教育網版權所有2學時重點體會和朋友一起游戲的快樂，理解怎么珍惜對待朋友。3教學活動活動1【導入】創(chuàng)設情境,體會和朋友一起玩很開心。a、師:孩子們好,老師想問你們一個問題
2024-11-18 19:32
【摘要】1、朗讀法：設置學生小組活動，通過咀嚼意味深長的對白來尋找小品的象征意義2、表演法：讓學生分角色表演劇本。3、合作研討法：為讓學生理解人物形象，在品讀的基礎上，對文本問題的合作探究，挖掘出人物性格特點，理解作品的主題。4、展示和訓練2課時完成。學習目標：學習目標：1、知識目標：①熟悉課文，了解小品劇情。②了解小品的基本結構
2024-11-28 03:07
【摘要】朋友多，快樂多教學設計1活動目標。，理解“我怎么對他，他就會怎么對我”的道理。3.、在兒歌中，進一步體驗獲得友誼的快樂；通過活動體驗認識到朋友多了，快樂就多。2學情分析一年級學生有年齡小、好動、自制力較差等特點，教學應盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，在教學策略、設計教學流程時我注重了自主、合作、探索的學習方式，讓學生
【摘要】第二課我的問題卡片第1課時總課時數第節(jié)教學目標：1、學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。2、學生發(fā)現問題、解決問題的能力提高。3、學生對自然現象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點：學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問教學難點：學生能
【摘要】1.蘿卜白菜我都愛教學設計1教學目標1、讓學生了解生活中的主要食品。2、培養(yǎng)學生對飲食的科學態(tài)度。3、讓學生懂得成長需要多種營養(yǎng)，能夠做到不偏食、不挑食，培養(yǎng)學生養(yǎng)成營養(yǎng)搭配的良好飲食習慣。2學情分析在學習本課之前，學生對自己平常吃了些什么東西比較熟悉的，容易調動學生學習的興趣，探索的欲望，但是所吃的各種食物究竟能夠為人
【摘要】威寧縣小海小學一年級（1）班品德與生活導學案執(zhí)教人課題我的問題卡片課類優(yōu)質課主備人審定人綜合科備課組授課時間2020年4月28日教學目標1、自學目標（基礎知識）：留心觀察生活中的事物，有好奇心喜歡提問。
【摘要】第三課《手拉手》教學內容:義務教育課程標準實驗教科書人音版第二冊第三課《手拉手》教學目標：一、通過聽《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》，唱《雁群飛》、《數鴨子》，感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。二、能反復準確有感情地演唱本課歌曲。三、能結合聆聽歌(樂)曲，創(chuàng)造性地運用打擊樂器表現小鴨的生活。四
2024-11-19 07:24
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