20xx春魯人版道德與法治一下第三單元第4課紅領(lǐng)巾胸前飄word教案(完整版)
【正文】 合實(shí)際地把課堂教學(xué)引申的社會(huì)實(shí)踐中去，使實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。 當(dāng)堂檢測(cè)題（對(duì)應(yīng)目標(biāo)） 說(shuō)說(shuō)你對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)。 3. 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解， 把書(shū)中的這六種情景編成情景劇， 進(jìn)行角色扮演。 學(xué)情分析 在 一年級(jí)孩子 成長(zhǎng)的路上面臨很多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。 （ 3） 使學(xué)生感受少先隊(duì)活動(dòng)的豐富多彩， 并樂(lè)于參加各種少先隊(duì)活動(dòng)， 愿意為少先隊(duì)活動(dòng)出謀獻(xiàn)策。 3. 學(xué)生小組交流、 記錄少先隊(duì)活動(dòng)的建議。 教師總結(jié)：剛才同學(xué)們分享了今天的收獲。面對(duì)學(xué)生遇到的各種問(wèn)題， 教師引導(dǎo)兒童積極探討，并不急于給出問(wèn)題的答案，而是引導(dǎo)學(xué)生分析理論，在分析中達(dá)成共識(shí)，在交流中尋找到答案
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1