7學(xué)?！白黠L建設(shè)年”活動實施方案-加強作風建設(shè)實施方案(完整版)
【正文】 開展“一帶一”活動，搭建學(xué)習提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，通過專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習、教學(xué)實踐、校本教研等多個環(huán)節(jié)，采取“一帶一”“新老結(jié)合”等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。 三、目標要求 圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學(xué)習風氣不濃，不執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關(guān)的事情，邊教學(xué)邊經(jīng)商，邊教學(xué)邊搞副業(yè)，不求進取，得過且過，敷衍塞責，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養(yǎng)，只要組織照顧不要組織紀律，工作責任心和事業(yè)心不強，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。為扎實開展好此項活動，根據(jù)上級部署，結(jié)合我中心校的實際，特制定本實施方案。有的校師生精神面貌較差，各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴；校容校貌臟、亂、差。對中心校布置的工作落實不力，不以身作責，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)熑巍?chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實處。各層次管理人員要積極進取，真務(wù)實，履職盡責，淡泊名利，加強學(xué)習，團結(jié)協(xié)作，增強服務(wù)意識和工作能力，學(xué)會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關(guān)系。中心校成立以關(guān)校長為組長的“作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組（組織附后），具體負責活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。 開展六查活動。 五、保障措施 （一）大興學(xué)習之風，全力打造學(xué)習型學(xué)校和學(xué)習型教師。中小學(xué)每學(xué)期組織開展2――3次校本培訓(xùn)活動。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。 要進一步加強班風和學(xué)風建設(shè)，沒有一個好的班風就沒有一個高的質(zhì)量，班風正才能學(xué)風正。堅持從日常的言行、習慣、道德、公德、紀律、禮貌等常規(guī)入手，促進了學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。要堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，深入教學(xué)一線、深入師生，深入課題，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風；認真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職盡責。二是加強教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)管理，嚴格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。 xx中心?！白黠L建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：副組長： 成員： 第13頁 共13頁。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。對職稱評定、評獎評優(yōu)、等教師關(guān)注的熱點問題，進一步公開辦事程序、辦事原則和辦事結(jié)果，增加透明度，確保公開、公正、公平。 （四）大力轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風。二是抓好班級各項規(guī)章制度的落實。 （三）大力培樹優(yōu)良校風、學(xué)風。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。各校園要堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度。四
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