【摘要】第1課使用掃描儀教學目標:1、認識掃描儀。2、掌握掃描儀使用方法。3、了解文字識別。教學重點:掃描儀的使用方法。教學難點:文字識別的方法。教學過程:一、導入:掃描儀可以把印刷品上的圖片輸入計算機,保存為圖像文件。二、新課:(一)掃描圖片1、啟動WINDOWS。
2024-11-18 17:09
【摘要】第七課可愛的熊貓慢慢的走過來——插入動畫【學習目標】1、掌握放映幻燈片的方法2、掌握在幻燈片中插入動畫的方法【學習內(nèi)容和課時安排】學習內(nèi)容學習要求課時安排認知操作情感幻燈片的放映掌握熟練感興趣1課時幻燈片中插入動畫掌握熟練感興趣【學習重點】
2024-11-28 16:38
【摘要】第八課可愛的熊貓慢慢走過來(二)——動畫效果【學習目標】1、掌握幻燈片中設置動畫效果的方法?!緦W習內(nèi)容和課時安排】學習內(nèi)容學習要求課時安排認知操作情感幻燈片中設置動畫效果的方法掌握熟練感興趣1課時【學習重點】1、各種動畫效果的使用。2、各個對象播放順
2024-11-28 23:03
【摘要】第三課大熊貓的生活區(qū)域——插入文本框【學習目標】1、掌握插入文本框的方法?!緦W習內(nèi)容和課時安排】學習內(nèi)容學習要求課時安排認知操作情感插入文本框的方法掌握熟練感興趣1課時幻燈片的空白版式了解學會感興趣【學習重點】1、插入文本框的方法。2、
【摘要】種子發(fā)芽教學目標:探究:知道植物的種子是多種多樣的,種子是生命的,種子都有呸根、胚芽、,胚根會長成植物的根,胚芽會長出植物的莖和葉,種子發(fā)芽需要一定的條件。知識:能應用工具觀察種子的胚根和胚芽。能和同學合作設計并做種子發(fā)芽的實驗情感:通過觀察種子,訓練學生認真細致觀察物體的習慣。通過堅持長時間的觀察、記錄,培養(yǎng)學生科學研究的精神。
2024-11-28 17:00
【摘要】《制作動態(tài)圖像》教案1、教學內(nèi)容:人民教育出版社信息技術(shù)四年級(下冊)第二單元第十一課制作動態(tài)圖像2、學情分析:教學對象是小學四年級學生,小學四年級學生對動畫是很感興趣的,但制作動畫卻是第一次,對動畫的設計原理也只有初淺的認識,本部分內(nèi)容是學生容易上手掌握的,也是制作動畫的基礎,更多的是需要學生產(chǎn)生制作動畫
2024-11-19 17:27
【摘要】第3課使用數(shù)碼相機教學目標:1、培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣。2、通過使用數(shù)碼相機激發(fā)學生對現(xiàn)代電子產(chǎn)品的好奇心。3、掌握數(shù)碼相機的使用方法。教學重點:用數(shù)碼相機拍照、把照片導入計算機并創(chuàng)建展示圖片的網(wǎng)頁教學難點:能夠熟練使用數(shù)碼相機教具準備情況:教學過程:一、導入同學們經(jīng)??吹嚼蠋?/span>
2024-11-18 20:39
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊《西游故事人物記》演示文稿武安市西苑小學李玉紅百萬教學資源免費下載無需注冊教材教學目標教學策略教學過程教學反思百萬教學資源免費下載無需注冊一、說教材1、教材分析:《西游故事人物
2024-11-29 04:51
【摘要】11、花團錦簇尊敬的各位評委老師大家上午好!我是___號考生,我今天說課的內(nèi)容是湘美版小學美術(shù)教科書第八冊中第11課《花團錦簇》。下面我將著重從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程、板書設計這幾個方面對這個課時的教學設計進行詳細說明。一、教材分析《花團錦簇》是新版美術(shù)教材第八冊第十一課的教學內(nèi)容。本課以“花”為題,
2024-11-19 07:13
【摘要】第12課畫組合圖形【教學目標】1.知識與技能(1)掌握組合圖形的概念。(2)熟練定義過程畫基本圖形的方法。2.過程與方法通過把基本圖形定義為過程,快捷地完成組合圖形,讓學生體會模塊化程序設計的簡潔高效。3.情感態(tài)度與價值觀滲透模塊化程序設計的理念。4.行為與創(chuàng)新通過調(diào)用過程回執(zhí)組合圖形
2024-11-18 16:19
【摘要】第9課:填充顏色【教學目標與要求】(1)掌握設置前景色和背景色的方法。(2)學習“用顏色填充”工具的使用方法。【教學重點與難點】填充工具的使用【課時安排】安排1課時?!窘虒W準備】多媒體教室、極域電子教室教師、學生活動安排教學過程個人修改意見
【摘要】第二課網(wǎng)上看長城【學習目標】1、熟練掌握通過超級鏈接瀏覽信息的方法;2、初步了解超級鏈接的概念;【學習內(nèi)容和課時安排】學習內(nèi)容學習要求課時安排認知操作情感主頁和首頁的概念理解感興趣1課時超級鏈接的概念理解感興趣設置主頁為空白頁的方法掌握
2024-11-19 06:58