【摘要】初2021屆九年級上期數(shù)學相似三角形單元復習題班級姓名學號一、選擇題：（每小題3分，共30分）1．如圖，在平行四邊形ABCD中，E為DC的中點，AE交BD于O，若212DOEScm?△，則AOBS△等于（）A．
2024-11-28 12:25
【摘要】EDCBA相似三角形的性質(zhì)（第一課時）A組題1、如圖，△ABC中，∠AED=∠B，DE=6，AB=10，AE=8，則BC=。2、如圖，已知在△ABC中，DE∥BC，AD∶DB＝2∶3，若S△ADE＝4，則S梯形DBCE＝。3、兩個相似多邊形相似比為5:7，第
2024-12-03 12:56
【摘要】1．1認識三角形（一）同步練習一、基礎訓練1.關于下列說法中，錯誤的是（）A．△ABC的三個頂點分別為A、B、CB．△ABC的三個內(nèi)角分別為∠A、∠B、∠C[來C．△ABC的三條邊分別為AB、BC、ACD．AB+BCAC2．頂點是A、B、E的三角形記作.3．如
2024-11-28 16:35
【摘要】相似三角形的判定和性質(zhì)B′C′A′BCA樂成鎮(zhèn)第五中學547245ABC303648FDEABCDEDE∥BCABCDEF40°80°60°
2024-11-11 08:25
【摘要】第9課時相似三角形的性質(zhì)(2)1．(1)若兩個相似三角形對應高的比為1：3，則它們的相似比為______；對應中線的比為______；對應角平分線的比為______；周長的比為______；面積的比為______．(2)若兩個相似三角形的面積比是4：9，則這兩個三角形的周長比為_______，對應邊上的中線的比為_______．
2024-11-28 17:07
【摘要】（2）教學目標：1、能運用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題.2、進一步檢驗數(shù)學的應用價值.重點與難點：1、本節(jié)教學的重點是運用相似三角形的性質(zhì)解決簡單的實際問題.2、由于學生缺乏一定的生活經(jīng)驗，讓他們設計測量樹高的方案有一定的難度，所以例3的方案設計是本節(jié)教學的難點.知識要點：1、若物體的高度和寬度不能被直接
2024-12-05 01:09
【摘要】三角形的內(nèi)切圓同步練習◆基礎訓練1．如圖1，⊙O內(nèi)切于△ABC，切點為D，E，F(xiàn)．已知∠B=50°，∠C=60°，連結OE，OF，DE，DF，那么∠EDF等于（）A．40°B．55°C．65°D．70°
2024-12-09 07:19
【摘要】精彩練習九年級數(shù)學第四章相似三角形4.3相似三角形練就好基礎更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎AD∠HDGBAD（第3題圖）（第5題圖）（第8題圖）213cm第3頁相似三角形10．
2025-06-14 04:36
【摘要】相似三角形的應用（第一課時）A組題1、學習小組選一名身高為的同學直立于旗桿附近，其他成員測得此時該同學的影長為，旗桿的影長為9m，求該旗桿的高度。2、如圖，為測量操場上的樹高，小明拿來一面鏡子平放在離樹根部10m的地面上，然后他沿著樹根和鏡子所在直線后退，當他退了4m時，正好在鏡中看見樹的頂端。若小明眼
【摘要】....成都七中育才學校2015屆初三（上）第一周周練習出題人：焦銳審題人：陳英葉強班級：初三班姓名：學號：A卷（100分）一、選擇題：（每小題3分，共30分）下列四條線段中，不能成比例的是（
2025-03-25 06:31
【摘要】相似三角形的性質(zhì)識別特征對應邊上的高對應角的角平分線對應邊上的中線課堂練習(1)周長課后小結(2)面積夜色的校園多美，是我們讀書求學的好地方。相似三角形的識別問：相似三角形的識別方法有哪些？證二組對應角相等證三組對應邊成比例證二組對應邊成比例
2025-07-23 21:07
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 05:15
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