20xx湘藝版音樂四年級下冊第2課達古拉教案(完整版)
【正文】 寧靜寬廣的大草原上有碧綠的小草，湛藍的天空、翱翔的雄鷹和小花般點綴在綠地上的蒙古包，今天，老師給你們帶來一段來自草原的音樂，請你們把我們圍坐的地方當做草原上的蒙古包，聽著音樂圍著蒙古包走一走，請一定合上音樂的節(jié)拍。 3．能夠用不同的力度和速度表現(xiàn)歌曲，感受歌曲情緒變化。教學內(nèi)容圍繞一個蒙古族民歌《達古拉》唱歌教學展開。 教學重點及難點： 1．用優(yōu)美、 和諧的聲音演唱歌曲《達古拉》。 師導言：剛剛孩子們雄鷹飛翔的動作很優(yōu)美，草原上的人們能歌善舞，他們的舞蹈來源于生活，在草原上他們會隨著音樂跳起蒙古的筷子舞蹈。 剛剛我們聽到的這首優(yōu)美的歌曲名叫《達古拉》，是一首蒙古族短調民歌。 （設計意圖：利用直觀的畫“旋律線”方式讓學生直觀的感受旋律的起伏，從而引導學生唱準音高） ④唱歌譜。 四、不同音樂風格參與表現(xiàn) 1．聆聽稍快速度的《達古拉》，師隨樂展示筷子舞。今天的課上到這，謝謝大家！ 。（歌曲速度變快、力度變強使歌曲情緒由抒情優(yōu)美變成了歡快活潑，一下仿佛就將我們帶到了草原上熱鬧的那達慕集會。（提出聲音的要求，唱出美的感覺，重點解決八度大跳、切分音、長音的時值） 3．學 唱歌詞。這首歌曲的“達古拉”是指很久以前草原上的一位勤勞、善良、勇敢的蒙古女孩。像老
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