【摘要】《用2~6的乘法口訣求商》綜合習(xí)題,算一算。4×5=5×6=20÷4=30÷5=42÷6=20÷5=30÷6=42÷7=。(1)每3個一袋,一共可以裝
2024-11-28 08:35
【摘要】《認(rèn)識方向》基礎(chǔ)練習(xí)1、早晨起來,面對太陽升起的方向時,面對的是()面,背面是()面,左面是()面,右面是()面。2.黃昏,面對太陽落下的方向時,面對的是()面,背面是()面,左面是()面,右面是()面。3、看圖填空。(1)學(xué)校在麗麗家的()面;(
2024-11-15 02:58
【摘要】《認(rèn)識角》基礎(chǔ)練習(xí)班級:姓名:一、填一填。1、一個角有()個頂點(diǎn),()條邊。2、一塊三角板中,有()個角,其中有()個直角。3、一個長方形有()個角,有()個角是直角。4、拿一張紙,先上下對折,再
2024-11-15 10:21
【摘要】《除法的初步認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí),填一填。(1)平均分成2份,每份()朵?!酢隆酰健酰ǘ洌?)每4朵一份,可以分成()份?!酢隆酰健酰ǘ洌?.(1)有()盤,每盤有(
2024-11-16 01:36
【摘要】《表內(nèi)乘法和除法(二)》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合熟悉的事物和具體情境進(jìn)一步體會乘除法的意義,認(rèn)識乘法和除法算式,能熟練地口算表內(nèi)乘除法。2、理解“倍”的含義,能解答簡單的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題。3、經(jīng)歷小組合作,總結(jié)7~9的乘法口訣的過程,獲得成功的體驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),
2024-11-19 12:11
【摘要】《認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表》參考教案教學(xué)內(nèi)容:課本51—52頁。教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表。,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,培養(yǎng)協(xié)作精神。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表,并解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題.教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們見過樹葉嗎?我們的課本里也收集了一些
2024-11-19 12:10
【摘要】《表內(nèi)除法(一)》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
【摘要】《表內(nèi)除法(一)》單元達(dá)標(biāo)測試一、填一填。1.一共有()個氣球,每()個一份,分成了()份?!?=5,表示把15平均分成()份;也表示()里面有()個()。3.20÷4=()想:四()二十,商是()。4.24
2024-11-28 16:04
【摘要】找一找,那組是平均分?12?1、8個蘋果,每2個放一盤,可以放()盤。2、8個蘋果,平均放在4個盤里,每個盤里放()個。1、42、2同桌交流36÷2=3?除號6÷2讀作:6除以2??梢杂贸ㄓ?jì)算,寫成:4
2024-11-17 20:30
【摘要】《8的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣,會用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動,獲得成功的學(xué)習(xí)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆8的乘法口訣1、出示情景圖,讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么,并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后,
2024-11-19 12:12
【摘要】《7的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣,會用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。3、能積極參與小組合作學(xué)習(xí),獲得與他人合作的體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆7的乘法口訣1、出示情景圖,讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么。然后,結(jié)合兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容,師生交流關(guān)于瓢蟲的知識。
【摘要】《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第58、59頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作總結(jié),歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣,會用口訣進(jìn)行相關(guān)的乘法計(jì)算。3、鼓勵學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習(xí),獲得與同學(xué)合作的成功樂趣。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-28 16:05