【正文】 時(shí)（教科書(shū) 70 頁(yè)、 71 頁(yè)），整理乘法口訣。問(wèn)題 （ 1） ，4 束鮮花一共有多少枝？教材給出了算式 9 4＝ 36（枝），然后，兔博士提出“乘法也可以寫(xiě)成豎式”，并給出 9 4＝ 36 的豎式寫(xiě)法?？偨Y(jié) 9 的乘法口訣與總結(jié)8 的乘法口訣有兩個(gè)不同點(diǎn)：一是不再給出第一道算式和第一句口訣， 9 句乘法口訣完全由學(xué)生自己總結(jié)；二是完成口訣之后，兔博士提出“觀(guān)察自己寫(xiě)的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么 ” 的問(wèn)題，并以 丫丫 交流的方式說(shuō)明積與乘數(shù)的關(guān)系。要給學(xué)生充分的自主提出問(wèn)題并進(jìn)行計(jì)算的時(shí)間。然后提出“哪些乘法口訣可以寫(xiě)出兩個(gè)算式”的問(wèn)題，組織學(xué)生討論，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、交流，得出“八八六十四”這句口訣只能寫(xiě)出一個(gè)算式，其他七句口訣都可以寫(xiě)出兩個(gè)算式。教材選擇了蜘蛛有 8 條腿的事例，呈現(xiàn)出一幅蜘蛛在大樹(shù)上織網(wǎng)的情景圖，并在“兔博士網(wǎng)站 ” 中介紹了蜘蛛的有關(guān)知識(shí)，兔博士提出“自己總結(jié) 8 的乘法口訣”的要求。教材選擇了白雪公主宴請(qǐng)七個(gè)小矮人的童話(huà)故事，情景圖中反映了白雪公主給每個(gè)小矮人 1 杯果汁、 2 個(gè)漢堡、 3 個(gè)果子等信息，提出了“一共有多少個(gè)果子 ” 的問(wèn)題，接著出示了紅紅回答的“每個(gè)小矮人 3 個(gè)果子， 一共有 21 個(gè)果子 ” ，以及相應(yīng)的乘法算式和所用的口訣“三七二十一 ” 。 難點(diǎn)是根據(jù)表格中算出的和，有規(guī)律地寫(xiě)出完整的乘法算式。四是鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，自主歸納口訣。問(wèn)題：老山羊拔了多少棵白菜？ 4．整理與復(fù)習(xí) 1 課時(shí) 系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合應(yīng)用 4 道復(fù)習(xí)題、 4 道練習(xí)題、 1 個(gè)問(wèn)題討論 5．綜合與實(shí)踐 1 課時(shí) 從動(dòng)物園中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題 動(dòng)物園里各種動(dòng)物的數(shù)量及生活畫(huà)面 1． 9 的乘法口訣，安排 7 課時(shí)。 能發(fā)現(xiàn)具體情境中的數(shù)學(xué)信息，能選擇合適的信息提出問(wèn)題并解答，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 （二）單元教材說(shuō)明 本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步了解乘除法的意 義，會(huì)口算 2～ 6 的表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是表內(nèi)乘法口訣的總結(jié)和用口訣求商內(nèi)容的延續(xù)。 9 的乘法口訣和用口訣計(jì)算，是在 2～ 6 乘法口訣的總結(jié)和應(yīng)用基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。 第 1 課時(shí)（教科書(shū) 58 頁(yè)、 59 頁(yè)）， 7 的乘法口訣。教學(xué)時(shí)，教師要充分利用情景圖和“兔博士網(wǎng)站”的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生計(jì)算的興趣，使學(xué)生理解表格里要填什么，應(yīng)該怎樣算出來(lái)。然后，又給出亮亮提出的“有多少個(gè)漢堡 ” 的問(wèn)題，以及乘法算式 2 7＝ 14 和口訣“二七十四 ”。以下教材設(shè)計(jì)同 7 的乘法口訣類(lèi)似，給出了計(jì)算幾個(gè) 8 的和的表格，給出了 8 的乘法算式和 8的乘法口訣的書(shū)寫(xiě)位置，供學(xué)生思考、計(jì)算和填空。 第 4 課時(shí)（教科書(shū) 64 頁(yè)、 65 頁(yè)），用 8 的乘法口訣計(jì)算。交流時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生完整地說(shuō)出自己提出的問(wèn)題、列出的算式和所用的口訣，使學(xué)生感受到從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出問(wèn)題、并能解決問(wèn)題帶來(lái)的快樂(lè)。 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握總結(jié)口訣的方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。問(wèn)題 （ 2） ，買(mǎi)一束鮮花需多少元錢(qián)？教材給出一束 9 枝的鮮花和“每枝 6 元 ” 的數(shù)學(xué)信息，大頭蛙提出“自己試著用豎式計(jì)算 ” 的要求，教材給出了不完整的算式 9 6＝□ （元）和一個(gè)只有 □ 的豎式，讓學(xué)生自己填空。教材設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)會(huì)了全部乘法口訣并且小組合作整理過(guò) 2～ 6 的乘法口訣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)有兩個(gè)特點(diǎn)。 7＝ 3， 21247。 7＝ 3， 2 1247。 □＝□ （個(gè)），大頭蛙提出“用乘法口訣計(jì)算”的要求。 □＝□ （個(gè)），鼓勵(lì)學(xué)生用乘法口訣計(jì)算，使學(xué)生知道計(jì)算 48247。 9＝5， 45247。教材呈現(xiàn)了兩種不同的隊(duì)列方案以及相應(yīng)的除法算式， 36247。 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了所有乘法口訣和會(huì)用 2～ 9 的乘法口訣求商的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)除法豎式，難點(diǎn)是除數(shù)商所得的積在豎式中的書(shū)寫(xiě)位置。 因?yàn)閷W(xué)生日常生活中很少用到倍的知識(shí)，學(xué)習(xí) 中也難以通過(guò)動(dòng)手操作體驗(yàn)和理解，所以，倍的認(rèn)識(shí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，相對(duì)比較困難。情境二：拔蘿卜。教學(xué)活動(dòng)中，要給學(xué)生充分的時(shí)間觀(guān)察圖，交流圖中的信息，體會(huì)圖中事物和數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用“倍 ” 來(lái)描述數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。教材選取了比較一個(gè) 籃球和一個(gè)排球價(jià)錢(qián)的事例，呈現(xiàn)了“一個(gè)籃球標(biāo)價(jià) 28 元、一個(gè)排球標(biāo)價(jià) 7 元 ” 的示意圖，提出了“買(mǎi)一個(gè)籃球的錢(qián)可以買(mǎi)幾個(gè)排球 ” 的問(wèn)題，兔博士鼓勵(lì)學(xué)生“用自己的方法算一算” 。教學(xué)活動(dòng)中，先讓學(xué)生了解兩種球的價(jià)錢(qián)，明白要解決的問(wèn)題，然后，鼓勵(lì)學(xué)生用自己方法算一算（要強(qiáng)調(diào)“算一算 ” ） 。 第 3 課時(shí)（教科書(shū) 83 頁(yè)），理解求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。教學(xué)的重點(diǎn)是理解“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算 ” 的道理。 問(wèn)題二，教材設(shè)計(jì)了一幅小山羊跟著老山羊運(yùn)白菜的情景圖。問(wèn)題二，理解題意后，讓學(xué)生自己試著算一算。教師可組織學(xué)生先小組討論再全班交流，幫助學(xué)生理清思路。教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生觀(guān)察、了解圖中有哪些數(shù)學(xué)信息，提出了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題，先讓學(xué)生獨(dú)立完成再交流。 ● 目標(biāo) 3 的評(píng)價(jià)。然后，給學(xué)生充分的表達(dá)、交流機(jī)會(huì)，考查學(xué)生是否積極、主動(dòng)參加口訣整理歸納活動(dòng)，是否愿意向他人交流、分享學(xué)習(xí)的成果，是否體會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是否有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。 （三）目標(biāo)評(píng)價(jià)建議 ● 目標(biāo) 1 的評(píng)價(jià)。 結(jié)合本單元內(nèi)容，教材設(shè)計(jì)了“游動(dòng)物園 ” 的綜合與實(shí)踐活動(dòng)。 4．整理與復(fù)習(xí)，安排 1 課時(shí)（教科書(shū) 86 頁(yè)、 87 頁(yè)） ?！碧岢觥袄仙窖虬瘟硕嗌倏冒撞恕钡膯?wèn)題和藍(lán)靈鼠提出的“自己試著算一算”的要求，呈現(xiàn)出空白算式 □○□＝□ （棵） 。然后，出示教材上的示意圖，進(jìn)一步討論“ 5張畫(huà)片的 3 倍的意