20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第4課古代詩(shī)歌四首練習(xí)題(完整版)
【正文】 ______________________________________________________ 9．從本詩(shī)所寫(xiě)之景可以看出詩(shī)人怎樣的胸懷？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二 )閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成題目。秋思》表現(xiàn)了一個(gè)羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為 “ 秋思之祖 ” 。 D．詩(shī)歌的情感往往寄托在鮮 明獨(dú)特的意象上，通過(guò)意象營(yíng)造出生動(dòng)感人的意境。 ④ 對(duì)聯(lián)要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，上聯(lián)尾字仄聲 (第三、四聲 )，下聯(lián)尾字平聲 (第一、二聲 )。李白詩(shī)中有此用途的一句詩(shī)是： ____________________。 B．兩首詩(shī)都極力通過(guò)描繪景物，渲染離別的氣氛。 ① 紅蓮開(kāi)并蒂 彩鳳喜雙飛 ② 白雪撫人片片醉 紅梅舒枝點(diǎn)點(diǎn)春 ③ 百草回春爭(zhēng)鶴壽 千方著意續(xù)松年 ④ 是七尺男兒生能舍己 作千秋雄鬼死不還家 正確的順序是： ________________ 拓 展 閱 讀 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。請(qǐng)參加 “ 走進(jìn)對(duì)聯(lián) ” 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 C．作者把平淡無(wú)奇的客觀景物連接成一幅簡(jiǎn)潔蒼涼的水墨畫(huà)， 將無(wú)限愁思自然寓于畫(huà)面中，寓情于景，情景交融。 11． 詩(shī)人在 “ 楊花落盡子規(guī)啼 ” 一句里寫(xiě)了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．從 “ 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 ” 兩句中，你解讀出了詩(shī)人哪些情感？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三 )閱讀《次北固山下》，完成題目。 7． (1)詩(shī)中描寫(xiě)實(shí)景的句子是： ____________， ____________。
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