20xx秋湘藝版音樂五年級(jí)上冊(cè)第10課踏雪尋梅教案1(完整版)
【正文】 的意境和自己的想象。 能生動(dòng)地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：感受體驗(yàn)： 聞香識(shí)花：讓學(xué)生閉上眼睛，老師手持一束臘梅，走過他們前面，要求深吸，聞出是什么香味。 B “壩橋”是什么橋？ —— 有扶手的石板橋。 學(xué)生用中速跟琴完整唱詞，教師要求像朗讀詩歌那樣咬字吐字清晰地演唱。 學(xué)生用中速稍快的速度演唱歌 曲，表現(xiàn)出活潑、充滿童真情趣的動(dòng)感畫面。） 。 聽教師用慢速演唱歌曲，說說感覺 —— 歌曲顯得文雅抒情，歌曲表現(xiàn)的畫面呈現(xiàn)出一種靜態(tài)的美。 （三）歌曲演唱處理： 曲的力度與旋律線的起伏有聯(lián)系嗎？ —— 有。 C 是誰在騎驢賞花？（從詩中最后一句 “書聲琴韻”猜測是學(xué)堂的孩童）他的心情怎樣？（愉快、怡然自得的）教師貼上孩童，提問：從他的穿著來看，是我們現(xiàn)在這個(gè)
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