7學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課的體會(完整版)
【正文】 后來，在德國、蘇格蘭等一些西方資本主義國家也相繼開展了專門的職業(yè)指導(dǎo)活動。 三、幫助擇業(yè)者根據(jù)自身的個性特點選擇適合自身的職業(yè)，也就是通常我們所說的實現(xiàn)人職相配，從而完成擇業(yè)者的擇業(yè)任務(wù)?！甭殬I(yè)無貴賤之分。 四、做好應(yīng)聘前的必要準(zhǔn)備。通過老師給我們播放的《就業(yè)指導(dǎo)大賽》視頻，使我感覺到找到一份適合的工作是那么的艱難，需要準(zhǔn)備的是那么多。 第5頁 共5頁。所以，在上了就業(yè)指導(dǎo)課后，我有了增加自我能力的沖動，這不就是上這門課的目的嗎。 面試去時，需根據(jù)應(yīng)聘職位修飾一番自己的容貌、衣著，俗話說得好“做什么應(yīng)該像什么”，切忌當(dāng)管理去的如“癟三”，做普工去的似“老板”，給人留下不踏實的感覺； 時常注意你的言行舉止，把握每一個細節(jié)，它是你綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也是你塑造形象和表現(xiàn)自己的機遇。 二、多渠道捕捉就業(yè)信息。 一、首先要給自己職業(yè)定位。1911年美國的哈佛大學(xué)在世界上首開先河，在大學(xué)生中開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課的體會 很久以前，我認為上完大學(xué)后找一個理想的工作是理所當(dāng)然的，然而這個觀念在我上了就業(yè)指導(dǎo)課后完全改變了。就業(yè)指導(dǎo)的創(chuàng)始人、美
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