20xx人教版語文必修五第13課宇宙的未來同步練習(xí)(完整版)
【正文】 。 “ 結(jié)果 ” 意為在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)。nɡ” ， “ 棱 ” 應(yīng)讀 “ l233。) C． 三 昧 ． (w232。n) 尷尬 ． ． (ɡān ɡ224。n” ； C 項(xiàng) “ 昧 ” 應(yīng)讀 “ m232。 A． 限制 效果 尋求 探究 B． 制約 結(jié)果 尋求 探 索 C． 限制 結(jié)果 尋覓 探究 D． 制約 效果 尋覓 探索 答案 B 解析 “ 限制 ” 在現(xiàn)代漢語中的意思有兩項(xiàng)： ① 規(guī)定范圍，不許超過； ② 規(guī)定的范圍。 3． 下列各句中 ， 加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )(3 分 ) A． 在官場腐敗 、 小人得志 、 阿諛奉承之流 俯拾即是 ． ． ． ． 的骯臟世道下 ， 鄭板橋的孤獨(dú) 、 苦悶和憤懣 ， 唯有寄情于蘭 、 竹 。指意義、價值等小得不值 得一提。 B項(xiàng)，由于濫用介詞 “ 因 ” 導(dǎo)致成分殘缺。兒童時期的史蒂芬是矮小瘦弱的，然而如果有人因此想借機(jī)欺侮他，將得到毫不猶豫的反擊。史蒂芬在學(xué)校里與同學(xué)們 一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂部，如果事情這樣發(fā)展下去，那么他很可能成為一個庸庸碌碌的職員或教師。 霍金曾 經(jīng)告訴記者，他比患病前更加快樂，因?yàn)樗业搅巳松膬r值所在，找到了生命的成就感，對人類知識做出了適度的卻是有意義的貢獻(xiàn)。 霍金的頑 強(qiáng)同樣表現(xiàn)在他與世界各地的科學(xué)家們的一次次交鋒中，而在許多時候，他最終被證明是正確的。 答案 AD 解析 身體上的殘疾從精神上來說對他確實(shí)不算什么，但從肉體上帶給霍金很大的折磨，故 C項(xiàng)不妥。 (2)在霍金失去了講話能力后 ， 幸運(yùn)的是 ，科技的發(fā)達(dá)最終使他得以借助電腦和語言合成器 ， 重新表達(dá)自己的思想 ， 甚至能夠在眾人面前演講 。 ① 兒童時期 ， 雖然 老師公認(rèn)他是一個十分聰明的學(xué)生 ， 但他的成績卻并不十分出色 ； ② 大學(xué)時期 ， 霍金和其他同學(xué)一樣對一切厭倦 ， 覺得沒有任何值得努力的東西 ； ③ 正是面對死亡的威脅 ， 霍金才意識到 ， 生命是何等寶貴 ， 并開始沉入對世界的思索中 ， 向愛因斯坦這位前輩偉人的相對論邁出批判的第一步 。 三、語言運(yùn)用 (12 分 ) 9． 把下面長句改換成兩個短句 ， 要求層次清楚 ， 語意連貫得體 ， 在不改變原意的情況下 ， 可以適當(dāng)更換詞語 。 (6 分 ) 在新疆的塔克拉瑪干沙漠的腹地，我在一棵枯死的胡楊樹跟前站立了很久。 細(xì)節(jié)決定成敗 糾錯成就完美 錯 題 卡 題號 錯題 原因摘要 。 ， 。霍金，憑著他的英姿、他的智者風(fēng)度，讓黃皮膚的學(xué)人智者、青年老年們一飽眼福，猶如進(jìn)行了一次圣潔的學(xué)術(shù)洗禮。 觀點(diǎn)二 ： 霍金的成功是必然的 。 (大意對即可 )(答出一點(diǎn)給 1 分 ， 兩點(diǎn)給 2 分 ， 三點(diǎn)給 4 分 ) 解析 首先應(yīng)從霍金的這句話所在的第六段尋找依據(jù)；其次可從第七、八段中的提示語得到幫助： “ 所幸的是 ”“ 幸運(yùn)的是 ” 。 E項(xiàng)對人物形象的品格概括不準(zhǔn)確。 (有刪節(jié) ) 5． 下列對傳記有關(guān)內(nèi)
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