20xx人教版語文必修五第13課宇宙的未來同步練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?；艚鹗悄莻€(gè)有點(diǎn)殘疾且不茍言笑的英國老頭 ， 在遙遠(yuǎn)的東方 ， 成為耀眼的明星 。 因此他的成功是必然的 ?；艚鹕眢w的殘疾 ， 使他更加珍惜 有限的生命 ， 因而達(dá)到事業(yè)上的頂峰 ， 所以他的成功是偶然的 ； 也有人認(rèn)為史蒂芬 解析 答題區(qū)間很明確 (第一段 和第二段第一句 )， “ 行為習(xí)慣 ” 也很容易摘錄出來，“ 品格 ” 則需要分析提煉。 C． 科技的發(fā)達(dá)最終使史蒂芬得以借助電腦和語言合成器 ， 重新表達(dá)自己的思想 ， 甚至能演講 ， 身體殘疾對(duì)他來說早已不算什么 。 雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍 金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。最終醫(yī)生診斷他患了盧伽雷氏病，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，并宣判說，這個(gè) 21 歲的青年恐怕活不了多久了。史蒂芬 宇宙 C． 可燃冰是海底極有價(jià)值的礦產(chǎn)資源 ， 足夠人類使用一千年 ， 有望取代煤 、 石油和天然氣 ， 成為 21 世紀(jì)的新能源 。 答案 D 解析 A項(xiàng)， “ 俯拾即是 ” ，強(qiáng)調(diào)多而且容易得到，用于物不用于人，使用于 “ 官場腐敗、小人得志、阿諛奉承之流 ” 對(duì)象有誤。 “ 尋求 ” 意為尋找追求； “ 尋覓 ” 意為尋找。nɡ” 。i) 崩 潰 ． (ku236。n d249。nɡ) 答案 B 解析 A 項(xiàng) “ 混 ” 應(yīng)讀 “ h249。這種 導(dǎo)致極早期宇宙的暴漲理論。(2)句中，只能是 “ 尋求 ?? 解釋 ” ，而不能說成 “ 尋覓 ?? 解釋 ” ；對(duì)疑問尋求答案的過程應(yīng)用 “ 探索 ” 。 C項(xiàng)， “ 微不足道 ” ，不值得一提。 答案 C 解析 A項(xiàng)，屬于句式雜糅， “ 具體測試包括 ??” 和 “ 由 ?? 組成 ” 兩種句式應(yīng)保留其一?；艚?，出生于 1942 年 1 月 8 日。他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生，而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的，這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期 —— 他們對(duì)一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西。在與疾病對(duì)抗的同時(shí)，霍金開始沉入對(duì)世界的思索中，向愛因斯坦這位前輩偉人的相對(duì)論邁出批判的第一步。然而，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新 “ 站 ” 起?；艚饛挠啄甑缴眢w殘疾后的成長歷程 ， 為我們刻畫了一位忍辱負(fù)重 、 一絲不茍 、 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)家形象 。 (4 分 ) 答 ： 答案 (1)因?yàn)檎业搅巳松膬r(jià)值所 在 ， 找到了生命的成就感 ， 對(duì)人類知識(shí)做出了適度的卻是有意義的貢獻(xiàn) ， 霍金比患病前更加快樂 。 (5 分 ) 答 ：
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