7學(xué)習(xí)關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)有感5篇(完整版)
【正文】 部門同意并由教育部門部署開(kāi)展。首先統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)。 此次，再談為教師減負(fù)的話題，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。可見(jiàn)，如今不僅學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不減反增，家長(zhǎng)的身心壓力也與日俱增。對(duì)于各類社會(huì)事務(wù)，必須嚴(yán)格論證、統(tǒng)籌規(guī)劃，牢牢守住校門，從源頭上控制進(jìn)校園的數(shù)量，不讓各類不必要的社會(huì)事務(wù)侵?jǐn)_學(xué)校、侵?jǐn)_教師。 【篇一】 教師的主業(yè)是教書育人，但是現(xiàn)實(shí)中各種填表、考評(píng)、比賽、評(píng)估等種種與教育教學(xué)科研無(wú)關(guān)的社會(huì)性事務(wù)，導(dǎo)致教師時(shí)間和精力被擠占。這種情況在不同地方不同程度地存在，成為一個(gè)教育痛點(diǎn)。 【篇二】 近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》。 為何家長(zhǎng)在教育孩子上的精神、時(shí)間以及金錢上的壓力越來(lái)越重呢?！皽p負(fù)不等于沒(méi)有負(fù)擔(dān)。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，各種督查、檢查、評(píng)比、考核等事項(xiàng)名目過(guò)多過(guò)頻，是中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)的主要來(lái)源之一。 教師減負(fù)絕對(duì)是好事，基層教師很希望落實(shí)到位。 【篇四】 近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》，提出“教師減負(fù)20條”，從統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)、社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園、精簡(jiǎn)相關(guān)報(bào)表填寫工作等方面，劃出教師減負(fù)硬杠杠，為教師聚焦主責(zé)主業(yè)，減少不必要的干擾提供了政策保障。相關(guān)部門和單位要真正尊重教育的專業(yè)屬性，尊重學(xué)校管理規(guī)律，從源頭上查找教師負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，協(xié)調(diào)好學(xué)校管理與教育教學(xué)關(guān)系，調(diào)動(dòng)各級(jí)各部門、社會(huì)各界力量，形成合力，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，讓廣大教師輕裝上陣，把更多精力放在教書育人主業(yè)上。 但任何事情都不是一蹴而就的，《意見(jiàn)》提出，對(duì)于維護(hù)穩(wěn)定、掃黑除惡、防災(zāi)減災(zāi)、消防安全、防艾等重要專項(xiàng)工作，確需中小學(xué)教師參與的，由教育部門嚴(yán)格按要求依程序統(tǒng)籌安排。 我國(guó)正在深入推進(jìn)教育
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1