7學(xué)習(xí)問題學(xué)生診療手冊(cè)的心得(完整版)
【正文】 對(duì)癥下藥，才能做到藥到病除。這本的導(dǎo)語(yǔ)：班級(jí)里總有那么些學(xué)生，有的頂撞老師，經(jīng)常遲到；有的迷戀網(wǎng)絡(luò)，偷拿錢物；有的對(duì)同學(xué)暴力相向，甚至離家出走……教師在他們身上花費(fèi)很多精力，然而收效甚微。教育這些學(xué)生，需要耐心，更需要教育的智慧。 二、問題學(xué)生的界定品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理等方面，任何一個(gè)方面存在較為嚴(yán)重的問題即是問題學(xué)生，而問題學(xué)生一般都不只在一個(gè)方面有問題。（朱錦霖、朱金瑩、朱文彬、張家豪）。品德方面不無劣跡，有些問題貌似品德問題，仔細(xì)分析不是。結(jié)合本書，分析了成鵬森、王禮成、高樹陽(yáng)等孩子的網(wǎng)絡(luò)歸因： 、訓(xùn)斥，網(wǎng)上很少批評(píng)，多得是鼓勵(lì)安慰和安慰。 ，網(wǎng)上有樂趣。因?yàn)槲覀儫o論怎樣給他們創(chuàng)造快樂的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)也永遠(yuǎn)不會(huì)變成純粹快樂的事情，他們必須犧牲一些眼前的快樂，否則確實(shí)影響未來的發(fā)展。讓學(xué)生掌握玩電腦的主動(dòng)權(quán)，而不是被電腦給玩了。對(duì)于班中孩子出現(xiàn)的“暴力問題”、“偷拿錢物”、“不完成作業(yè)”等，我會(huì)繼續(xù)潛心閱讀，從中找出治療的方法。 ，在現(xiàn)實(shí)生活中得不到快樂的他，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)。 ，而網(wǎng)絡(luò)則能給孩子帶來快樂。
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