20xx人教版高中物理必修一3實驗2驗證力的平行四邊形定則課后練習(完整版)
【正文】 橡皮條的細繩長些，可使記錄繩的方向時，確定 的點與結(jié)點 O距離大些，減小連線時的相對誤差，使鉛筆尖一些，作圖大一些，可使作圖產(chǎn)生的誤差減小，因此 B、 C、 D選項所說的要求都能起到減小相對誤差的作用，在實驗中，兩個分力 F F2的夾角θ太大，用平行四邊形作圖得到的合力 F的誤差較大，所以在實驗中不要把θ角取得太大 . 3.【解 析】以 F1和 F2為鄰邊作出平行四邊形 .量取對角線的長度，看其相當于多少個格，根據(jù)每格長表示 . 答案：如圖所示 4.【解析】為保 證合力與分力的作用效果相同，用一只彈簧測力計代替兩只彈簧測力計時 ，橡皮條的一端應(yīng)拉到同一位置 .實驗中除了應(yīng)記下彈簧測力計的大小外，還要記下彈力的方向，即兩條細繩的方向 . 答 案 ：同一位置 彈力的方向 5.【解析】（ 1）根據(jù)彈簧測力計的指針位置以及讀數(shù)規(guī)則可知 A的示數(shù)為 N. （ 2）要驗證的關(guān)系是 A、 B兩個彈簧測力計的拉力的合力與 M的重力等大反向，所以應(yīng)測量M的重力 。為減小測量誤差應(yīng)該做到彈簧測力計使用前校零，拉力的方向與木板平行， A、 B、C對 .
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