【摘要】合作學習:下圖是一間廚房的平面布局,此廚房的總面積是多少?我們可以用哪幾種方法來表示?nmb窗口矮柜右側(cè)矮柜anmba多項式與多項式相乘,先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相加。多項式與多項式相乘的法則:例1:計算(1)()(
2025-11-19 00:50
【摘要】分式的加減(2)[教材內(nèi)容分析]分式的加減是分式的基本運算之一.是在學生學習了同分母的分式相加減的基礎上學習的,通過與異分母分數(shù)加減的類比,容易知道只要把異分母轉(zhuǎn)化為同分母就可以了,即是通分.通分的依據(jù)是分式的基本性質(zhì),通分充分體顯了轉(zhuǎn)化的思想;異分母的分式相加減是分式混合運算的基礎,所以本節(jié)課的教學內(nèi)容是前面知識的綜合應用.[教學目標]
2025-11-19 12:26
【摘要】分式的基本性質(zhì)【教材內(nèi)容分析】本節(jié)的主要內(nèi)容是:分式的基本性質(zhì)。分式的基本性質(zhì)是分式的約分、通分、運算等恒等變形的依據(jù)。課本通過具體的例子,用分數(shù)的基本性質(zhì)引入分式的基本性質(zhì)易于學生理解、接受。與傳統(tǒng)教材不同的是課本中沒有明確給出分式的符號法則,而是在想一想中滲透的,所以在教學中應注意讓學生體會?!窘虒W目標】1、通過類比分數(shù)的基本性質(zhì),
2025-11-19 16:37
【摘要】分式的乘除在學習本節(jié)課之前,學生前面已學習了分式的基本性質(zhì)、分式的約分,這兩方面的內(nèi)容為學好本課做了很好的鋪墊,起到了很大的幫助。作為七年級的學生,他們對于有字母表示的代數(shù)式感覺還是比較抽象的,數(shù)與式的差別制約著學生的學習,特別是分子、分母為多項式的乘除法運算是學生學習的一個難點。韓城老師在分式的乘除法這一課的教學中,采用了類比的方法
【摘要】分式的加減(1)【教學內(nèi)容分析】分式的加減是分式的基本運算之一.本節(jié)課是同分母分式的加減,是異分母分式加減基礎.教材中先讓學生做兩道同分母分數(shù)加減的題目,目的是通過與同分母分數(shù)加減類比,說明同分母分式的加減法法則.【教學目標】1、理解和掌握同分母的分式加減法法則.2、能運用法則進行同分母分式的加減運算.3、能將分母
【摘要】知識回顧:(1)279÷97÷3(2)b2m÷bm-1(m是大于1的整數(shù))(3)(-mn)9÷(mn)4(4)(a-b)6÷(b-a)3÷(a-b)2÷an=(a≠0,m、n都是正整數(shù),且mn),底數(shù)___
2024-12-07 13:09
【摘要】二元一次方程課時訓練1【知識盤點】1.含有______未知數(shù),且含有未知數(shù)的項的次數(shù)都是______的方程叫做二元一次方程.2.已知21xy??????是方程2ax-5y=3的一個解,則a=_______.3.填表,使上、下每對x、y的值滿足方程3x+2y=5.x…-3-2-10123…
2025-11-19 08:46
【摘要】課前熱身50元,共售出了n張,總收入為_____元.a的正方形,高是h,則長方體的體積是_____.50na2h3.用字母表示圖形中的陰影部分面積是________.3a-m2a3mm,其中上方的裝飾物由兩個四分之一圓和一個半圓組成(它們的半徑相同)。(1)裝飾物所占的
2025-11-21 00:09
【摘要】《整式的除法(一)》導學案【學習目標】,會進行簡單的整式除法運算.,發(fā)展有條理的思考及表達能力;體會數(shù)學在生活中的廣泛應用.【使用說明與學法指導】P16-P17頁,用紅筆進行勾畫探索整式除法運算法則的過程,再針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W案上,準備課上討論質(zhì)疑.【課前預習
2024-12-09 12:46
【摘要】《整式的除法(二)》導學案【學習目標】,發(fā)展有條理的思考及表達能力.,并能運用法則計算.【使用說明與學法指導】P30-31頁,用紅筆進行勾畫探索整式除法運算法則的過程,再針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題,隨時記錄在課本或?qū)W案上,準備課上討論質(zhì)疑.【課前預習一、知識回顧1
【摘要】同底數(shù)的冪的除法1.2)3(??=_______________.???____________________.3.??0)(π_________________________.4.33)31()31(??等于()A.272B.227
2024-12-08 19:59
【摘要】同底數(shù)冪的除法一、選擇題(每題5分,共25分)1.下列計算正確的是()[來源:學§科§網(wǎng)]A.1)1(0???B.1)1(1???
2024-12-08 12:53