7優(yōu)秀教師匯報材料3(完整版)
【正文】 安排、勤動手。德育是教育中的重中之重。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。例如：以“港奧回歸”為主題，開展一系列的教育活動；結(jié)合我黨召開“十六大”，班級認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳，同時還舉行了“以優(yōu)異的成績向十六大匯報”的主題活動；“三八”婦 節(jié)號召學(xué)生為自己的母親做一件好事；教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事；每年的敬老節(jié)開展敬老活動；在此次抗擊“非典”中，要求學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》中“共產(chǎn)黨員豐采”這一節(jié)目，號召全體學(xué)生向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學(xué)習(xí)。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)錄、勞動、衛(wèi)生、文明等若干項，對每系項內(nèi)容提出具體要求，給定分值。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進(jìn)。最后投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果。考評形式：召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。 第6頁 共6頁。每學(xué)期舉行期中、期末兩次全班民主評獎活動。這一管理機制的建立，就達(dá)到人人參與，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利。 （二）建立班干部選任考評機制 班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。 職責(zé)明確。 班集體是培育
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1