7優(yōu)秀教師新聞報道材料(完整版)
【正文】 能看譜唱歌。”可見他對音樂的理解已超乎常人，高屋建瓴。 在他的課堂上，學生思維放飛，師生心靈共舞，方法千變萬化，同一首曲目或歌曲，學生可以用不同的方式去學習或練習，每節(jié)課他總是根據教學內容，先讓學生反復欣賞他事先精心準備的音響材料，讓浮躁的課堂變得寧靜，讓優(yōu)美的試唱音樂帶給學生美的享受。他把“培養(yǎng)學生認識音樂美、理解音樂美和創(chuàng)造音樂美”作為音樂教學的宗旨和歸宿，也作為每一節(jié)音樂課教學力求達到的目標。田飛老師善于尋找快樂，享受音樂的無限樂趣。優(yōu)秀教師新聞報道材料 田飛，男，現(xiàn)年54歲，1976年9月參加工作，****黨員，小學高級教師，柏埡鎮(zhèn)小專職音樂教師，校園器樂隊創(chuàng)建人。他酷愛音樂，吹拉彈唱樣樣會知一二，他的家遠離場鎮(zhèn)鬧市，居于青山綠水之間，環(huán)境清幽，與蟬鳴為伴，與鳥舞相隨，與鮮花映照，與綠樹共存。 教學中，他提出了音樂教學的“四會”目標，即要求學生“會懂必要的樂理知識、會識簡譜、會看譜唱歌、會一樣樂器”。再讓學生帶著激情獨立感悟，合作交流，有的學唱譜，有的看譜唱歌，有的用自己學會的樂器試練，可謂“五花八門”。 有一次我們聽田老師在教唱歌曲《頌祖國》時，采取以小組合作的形式展開競賽，先播放具有維族特色的音樂舞蹈片段，讓學生猜一猜是什么民族的音樂。 早在90年代，他就倡導學生學習自己喜歡的樂器，積極鼓勵有音樂天賦和音樂特長的學生參與器樂訓練，并建議學校創(chuàng)建器樂興趣小組。甚至，當他們在人生旅途中遭遇到重大挫折時，也能在藝術的懷抱里獲得感悟、啟示和力量。 為了盡快壯大器樂隊陣容，讓更多有音樂特長的學生參與進來，田飛老師在每節(jié)音樂課上都要進行宣傳，鼓勵學生選擇購買自己喜歡的樂器參與訓練，鼓勵學生以加入校園器樂隊為榮。田老師10余平米的寢室變成了器樂隊訓練的主要場所，空間不能滿足所有人參與訓練，他就將學生分層次分項目制定出計劃，輪換訓練，天天如此，從未間斷。六年級畢業(yè)了，走了一批又一批器樂隊成員，可又有一批又一批的新成員源源不斷地加入到校園器樂隊里來，器樂隊始終保持在100人左右的規(guī)模。 每年的督導評估，上級領導點名要看校園器樂隊的表演，優(yōu)美的旋律，嫻熟的演技，令領導們金口稱道，高度評價，并與領導合影留念。“柏埡鎮(zhèn)小的校園器樂隊無論是農村小學，還是很多城市學校都很少見，這是你們值得驕傲的亮點和特色，應該推崇和弘揚，成為全市學校學習的楷模?！? 校園器樂隊，一個響當當?shù)拿?，它給柏埡鎮(zhèn)小的校園生活注入了無限生機與活力，它給柏埡鎮(zhèn)小的特色教育增添了鮮活色彩與輝煌。” 退休教師代表團來了，校園器樂隊近一個小時的慰問演出，讓他們久久不肯離去，紛紛議論：現(xiàn)
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