【摘要】設計《西游記》人物教學目標:1、運用各種創(chuàng)作形式,拓展學生的思維空間,培養(yǎng)學生發(fā)散思維,促進學生造型表達能力。2、培養(yǎng)學生對祖國經典文學藝術的了解和熱愛,熱愛藝術、熱愛生活的情感。1、教學重點:培養(yǎng)學生發(fā)散思維,拓展思維空間,培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和造型能力3、教學過程:一、講授新課1、提問:你
2024-11-28 10:15
【摘要】椅子的構成教學目標,初步學習椅子的構成。,能夠設計出各種不同造型的椅子組合。、敢于創(chuàng)造、勇于探索的學習精神。教學重點制作各種不同造型的椅子組合。教學難點:啟發(fā)學生探索創(chuàng)新。教學過程一.欣賞導入1.課件播放精美桌子的圖片。2.教師提問:這些桌子漂亮嗎?為什么讓你覺得那么漂亮?(教師引導到造型、顏色、構
2024-11-28 12:51
【摘要】義務教育教科書·美術四年級下冊第10課動物的臉想一想,怎樣才能把動物的臉表現(xiàn)得生動、形象?抓住動物臉部特點,才能把動物的臉表現(xiàn)得生動、形象。貓頭鷹最引人注目的是哪部分?長長的眉毛、又圓又大的眼睛……貓頭鷹臉部哪些部分?創(chuàng)作手法?對創(chuàng)作有什么好處?《貓頭鷹》
2024-12-11 16:00
【摘要】畫家故居課題:《畫家故居》課業(yè)類型:欣賞課課時2教材分析:中國繪畫藝術歷史悠久,源遠流長,經過數千年的不斷豐富、革新和發(fā)展,創(chuàng)造了鮮明的民族風格和豐富多彩的形式手法,形成了獨具中國意味的繪畫語言體系,在東方乃至世界藝術中都具有重要的地位與影響。我們在引導學生了解中國畫輝煌歷史的同時,也應該了解為繪畫史譜寫樂章的畫家,是他們不懈的創(chuàng)新,開
2024-11-19 14:03
【摘要】第一課外國的傳世名作一、教學目標1.欣賞外國傳世名作,了解外國經典建筑、雕塑、繪畫作品的內容和藝術特色。2.利用多種欣賞方式對美術作品進行感悟和分析。3.培養(yǎng)欣賞的能力,激發(fā)向往美的情愫,提高藝術修養(yǎng)。二、教材分析1.教材編寫思路。本課是“欣賞·評述”學習領域,可以用2
2024-11-28 03:38
【摘要】教學目標1.了解門票的組成,主題圖案的多種表現(xiàn)形式:色映、繪畫、電腦合成,文字的主次、大小,字體的變化、統(tǒng)一,色彩的主輔,主券、副券、存根的比例,票面的中橫等。結合生活中的展覽,設計實用美觀新穎的門票。2.通過本課的學習,引導學生了解設計在方便生活、服務生活、美化生活中的重要作用。3.提高學生的審美能力和創(chuàng)造、設計
【摘要】第十二課美無處不在一、教學目標1.了解微距攝影的相關知識,發(fā)現(xiàn)身邊的自然之美。2.留心觀察身邊的事物,運用相機的微距攝影功能,嘗試從不同角度拍攝自己熟知的景物,表現(xiàn)其獨特的美感特征。3.感受微距攝影的獨特魅力,增強愉悅的審美體驗,養(yǎng)成對美好事物的熱愛之情。二、教材分析1.教材編寫思路。
【摘要】【導入】一、引導學生發(fā)現(xiàn)大自然中石塊的特點。(1)出示石頭,請學生說說石頭的形狀。師:同學們看看我手中拿的是什么?生1:石頭師:對,就是石頭??纯此袷裁矗空l來說說。(師走下臺)生(山,烏龜)你真會觀察你的想象力真豐富。師:你說的太好了!同是一塊石頭,不同的人從不同的角度觀察,就有不同的感受。(2)請學生講講生活中見到
【摘要】構圖的形式有哪些?靜物攝影作品靜物畫欣賞荷蘭梵高靜物寫生的對象?生活中的日用器皿、文具、玩具、運動器具,以及蔬菜果品、盆栽植物等,都可以作為我們寫生的對象。什么是靜物寫生?靜物寫生是西方繪畫中的一個門類。線描靜物寫生是靜物寫生的
2024-12-13 15:51
【摘要】第15課圓筒造型第15課圓筒造型想一想:這座雕塑由哪種形狀構成?你聯(lián)想到了什么?西雅圖滑冰場雕塑(雕塑)現(xiàn)代亞歷山大·利伯曼(美國)亞歷山大·利伯曼(AlexanderLiberman1912—1999)
2024-12-13 10:03
【摘要】3、我愛校園尊敬的各位評委老師大家上午好!我是____號考生,我今天說課的內容是湘教版小學美術教科書第八冊中第3篇課文《我愛校園》。下面我將著重從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教法學法、教學過程這幾個方面對這節(jié)課活動二的教學設計進行說明。一、教材分析校園,尤其是小學校園留下了每名同學天真爛漫的金色童年,校園里的一景一
2024-11-19 07:14
【摘要】10、拼泥板教學目標:1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。2、學會運用泥板來塑造生活和學習中的各種有趣的形象,提高造型表現(xiàn)能力。3、增強學生的感悟力和動手能力教學重點:了解和掌握其基本的表現(xiàn)步驟和方法教學難點:表現(xiàn)生活中各種有趣的人、事、物學習方法:示范講解法、合作探究法、自主嘗試法、輔導練習法、作業(yè)評價法、
2024-11-28 03:30