20xx秋語文版語文七上第5課回憶我的母親word教案(完整版)
【正文】 一部分：（ 1）痛悼母親去世，引出對母親的回憶 。（十大元帥 —— 朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英） 朱德的一生，是為共產主義事業(yè)奮斗的一生。 1927年參加了“八一”南昌起義；次年，他率領南昌起義的一部分部隊，開赴井岡山，與毛澤東領導的部隊會師，成立了中國工農紅軍第四軍，任軍長。 體會議論這種表達方式在記敘文中的特點和作用。 夾敘夾議、敘議結合的手法對突出文章主題的作用。 1954年，當選為中華人民共和國副主席，被任命為國防委員會副主席。 C．媽媽嘮嘮叨叨不停，她煩燥地合上了課本。鼓勵支持他投身革命。 六、精讀品析： 。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。（鄭振鐸） 母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。 針對學生，在歸納全文主旨上，以設置問題的方式來引導學生深入了解文章。n）（ ） 疼痛 歷 害（ ） 不 輟 （ chuō）（ ） 周 劑 （ ） 差役 （ chāi y249。n，厲， chu242。 。2．（ 1）意思變了，不能說明母親經常都是這樣的?！? （ 1）文中將“常”字刪去怎么樣？ （ 2）把“悄悄”換成“默默”行不行？為什么？ （ 3）將“或”換成“并”行不行？為什么？ 3．“得到母親去世的消息，我很悲痛。在新課標教學中，教師起到引導作用。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（高爾基） 母愛是一種巨大的火焰。 ①這類地主富人家看也不看的飯
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