20xx蘇教版語文必修一第3專題我心歸去word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 話不知道要打向哪里，你拿著門鑰匙不知道出門后要去向何方？ ”兩個(gè) “不知道 ”說明這里的一切都那么陌生，人群陌生，環(huán)境陌生，這是直接寫寂寞。 （ 1）、教師提問：作者反復(fù)渲染自己在法國的孤寂感，除陌生環(huán)境、語言不通等因素外，還有什么原因呢？ 教師明確： “惦念親人 ”。因?yàn)檫€有對(duì)故鄉(xiāng)的思念，親人可以帶到法國，但故鄉(xiāng)無法帶走。 ”中國人有很深的 “故土情結(jié) ”。沈從文說： “美麗總是令人憂愁。 （ 5）、 “只有艱辛勞動(dòng)過奉獻(xiàn)過的人，才真正擁有故鄉(xiāng) ”。 二、（ 4—8段）：過去的生活難于證明。這些事物顯得親切，然它們是今生今世的證據(jù)?。∵@樣的表達(dá)就是在寫詩 ，構(gòu)成了主客觀融合的意境之美。 四、總結(jié)全文 無論是韓少功的《我心歸去》還是劉亮程的《今生今世的證據(jù)》都表達(dá)了深深的故土情結(jié)和家園之思，愿我們勿忘家園，時(shí)刻守望自己的一方精神沃土，并不斷壯大自己，獲得精神上的超越。 。 板書設(shè)計(jì)： 我心歸去 韓少功 一、（ 1—4自然段）：在異國他鄉(xiāng)感到強(qiáng)烈的寂寞和難耐，決定歸鄉(xiāng)。 劉亮程被稱為 “鄉(xiāng)村哲學(xué)家 ”，他的文章蘊(yùn)含著豐富的哲理，試?yán)斫?“當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之途。 劉亮程的散文被稱為 “詩意散文 ”，那么在此文章中這種詩意性是如何體現(xiàn)的呢？ 教師明確：（ 1）、句式的重復(fù)。 （ 6）、 “沒有故鄉(xiāng)的人身后一無所有。 教師明確： “那種失望 ”指對(duì)故鄉(xiāng)的失望。 教師明確（ 1）、 “故鄉(xiāng)存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成為我們自己。 ”故鄉(xiāng)并不美麗， “甚至是貧瘠而臟亂的 ”，卻是 “你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨(dú)唱曲，使你熱淚突然涌流的想像 ”。 ” （ 2）、教師接著提問：作者是怎樣表達(dá)對(duì)親人的惦念之情的？你讀了第五自然段，有什么感觸？ 教師明確： “我 坐在柔和的燈霧里，聽窗外的海濤和海鷗的鳴叫，想象母親、妻子、女兒現(xiàn)在熟睡的模樣，隔著萬里守候她們睡到天明。 （ 4）、 “在下一個(gè)鐘頭，下一刻鐘，下一分鐘，你就不知道該干
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