【摘要】“儒家像糧食店,絕不能打倒,否則打倒了儒家,我們就沒(méi)飯吃;道家則是藥店,如果不生病,一生也可以不必理會(huì)它,要是一生病,就非自動(dòng)找上門(mén)去不可?!薄麑W(xué)者南懷瑾?儒家給我們的中國(guó)人的一片心靈的土地,這
2024-11-19 13:50
【摘要】在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說(shuō)他“一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫(xiě)出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學(xué)習(xí)他的另一篇散文名作《荷塘月色》。朱自清荷塘月色
2024-11-19 13:54
【摘要】3想北平練習(xí)一、語(yǔ)基落實(shí)1下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()。A.情不自禁辜付平仄.(zè)懵.懂(méng)B.椎心痛恨嘻戲悲愴.(qiàng)佝.僂(gōu)C.侮人不倦橘子淡泊.(b
2024-11-28 01:32
【摘要】蘇軾作品蘇軾,字_______號(hào)______,眉山人(今四川眉山縣),________時(shí)期文學(xué)家,_________之一。與父_____﹑弟______合稱為“三蘇”。詩(shī)歌方面和______并稱______”,詞方面和______并稱“______”。書(shū)法方面和________________并稱“
【摘要】周曉楓周曉楓,女,1969年生于北京,1992年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系,曾做過(guò)數(shù)年兒童文學(xué)編輯。后調(diào)入北京出版社,現(xiàn)任《十月》雜志副主編。出版有散文集《上帝的隱語(yǔ)》、《鳥(niǎo)群》、《收藏——時(shí)光的魔法書(shū)》、《斑紋——獸皮上的地圖》等。曾獲馮牧文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。周曉楓認(rèn)為,散文應(yīng)該是“
2024-11-17 20:12
【摘要】文本15肖邦故園作者:密茨凱維支肖邦簡(jiǎn)介肖邦,波蘭作曲家,主要作品有《鋼琴協(xié)奏曲》、《鋼琴奏鳴曲》、《圓舞曲》、《夜曲》等。肖邦從小就顯示出特殊的音樂(lè)才能,不僅能彈鋼琴,并能作曲。七歲時(shí),就發(fā)表了他的第一首作品《g小調(diào)波蘭舞曲》。八歲時(shí),舉辦了第一次公開(kāi)演奏,被譽(yù)為“波蘭的莫
2024-11-19 13:59
【摘要】你所知道的手工藝品有哪些?十字繡剪紙中國(guó)結(jié)木雕瓷器景泰藍(lán)脫胎漆器中國(guó)三大傳統(tǒng)手工藝品景泰藍(lán):我國(guó)特種工藝品之一,用紅銅做成器物的胎,把銅絲掐成各種花紋焊在銅胎上,填上琺瑯彩釉然后燒成。因這種制品是明朝景泰年間十五世紀(jì)中葉在北京開(kāi)始大量制造流行,琺瑯彩釉多用藍(lán)色,故
2024-11-19 13:52
【摘要】漢字王國(guó)中的“人”[瑞典]林西莉林西莉,瑞典人,生于1932年。1971年起,林西莉在瑞典任漢語(yǔ)教師1978年后為瑞典電視臺(tái)做有關(guān)中國(guó)語(yǔ)言的節(jié)目現(xiàn)專(zhuān)心研究中國(guó)文化出版有關(guān)中國(guó)的著作多部,如《古琴》,在瑞典又掀起一股中國(guó)熱、古琴熱。作者
2024-11-17 10:45
【摘要】《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)浙師大人文學(xué)院倪高華一、教學(xué)目標(biāo)①解決生字、生詞,理解文意;②學(xué)習(xí)文本對(duì)比襯托、類(lèi)比的手法,以及“以情馭景”的寫(xiě)法;③品味通俗、簡(jiǎn)潔、親切又帶有京味兒的語(yǔ)言。①培養(yǎng)學(xué)生朗讀和感悟現(xiàn)代文的能力;②培養(yǎng)學(xué)生概括和領(lǐng)悟情感的能力。
2024-11-20 01:04
【摘要】想北平第一部分:1.本文作者,原名,字,我國(guó)現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)、等。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。單擺浮g()nin()合shch()海菜p()3.第⑵段中,作者說(shuō)“每一小的事件中有個(gè)我;我的每一思念中有個(gè)北平”,這句話的含
2024-12-05 03:23
【摘要】想北平三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.反復(fù)研讀,與文本、編者對(duì)話,深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;2.了解散文襯托手法,學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手,抒寫(xiě)自己的主觀感受和感情的寫(xiě)法。過(guò)程與方法1.自主學(xué)習(xí),反復(fù)閱讀,加強(qiáng)文本與自己的對(duì)話體驗(yàn),增進(jìn)師生間、生生間的交流。2.探究與活動(dòng),進(jìn)一步了解古今天涯人孤獨(dú)的鄉(xiāng)愁。3.思維與訓(xùn)練,
2024-12-09 04:58
【摘要】每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的山川草木、風(fēng)土人情和血濃于水的親情都是我們成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng),都是我們的“根”?!凹覉@之思”也因此成為文學(xué)作品中一個(gè)永恒的主題。家是什么?下面兩則材料告訴了我們“家是什么”,請(qǐng)結(jié)合材料所提供的的信息加以概括。(不超過(guò)40個(gè)字)
2024-11-17 03:13