20xx蘇教版語文必修一第2專題師說(完整版)
【正文】 詞類活用現(xiàn)象 12/24/2020 不拘于時，學(xué)于余。 古今異義詞 古之 學(xué)者 必有師： 所以 傳道受業(yè)解惑也： 12/24/2020 古：①小的方面要學(xué)習(xí)； ②一般指研究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。 ｂ人非生而知之者，孰能無惑？ 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 他和他年紀(jì)差不多，學(xué)問也差不多。ng 聃 dān 蟠 p225。 獨(dú)韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)，做 《 師說 》 ，因抗顏而為師。12/24/2020 韓 愈 師 說 韓愈（ 768～ 824） 字退之，著名 文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者 。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。n 諛 y以地位低的人為師就實(shí)在令人羞恥，以官位高的人為師，就近于 諂媚 。 ？ ③ 他認(rèn)為“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存”的原因是什么？ 聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻 ?對比論證 ?事例論證 ?引用論證 12/24/2020 12/24/2020 對其子 擇師而教 對其身 恥學(xué)于師 三、作者通過三組對比論證觀點(diǎn)，找出這三組對比。 今：對兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校。 今：許多的人。 12/24/2020 ? 作者第一次提出了老師的職責(zé)，既概括又全面；作者強(qiáng)調(diào)學(xué)而知之，必須從師
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1