6小學(xué)品德與社會教學(xué)研究(完整版)
【正文】 精心設(shè)計，為學(xué)生提供相關(guān)的視頻及文字資料，要求學(xué)生對照清單中的知識點有計劃地展開學(xué)習(xí)，促進學(xué)生知識儲備的提升?！镀返屡c社會》是一門實踐性很強的學(xué)科，教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的聽講狀態(tài)及教學(xué)跟進情況，要求學(xué)生學(xué)會三聽：一要關(guān)注并仔細傾聽組員的發(fā)言，要求眼睛專注、傾聽完整。 關(guān)鍵詞：品德與社會；小組合作教育；策略 小組合作是近年來伴隨新課改的不斷深入而出現(xiàn)的一種有效的課堂教育模式，它有異于傳統(tǒng)的單一、被動的教學(xué)模式，呈現(xiàn)出以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性的特性，是運用最為普遍的一種教育模式?！镀返屡c社會》學(xué)科的特點決定了在教學(xué)中采用小組合作教學(xué)更受學(xué)生歡迎。二是要聽同組成員發(fā)言要點，鍛煉并提高學(xué)生有意識收集、處理信息的能力。 （三）準(zhǔn)確掌握合作學(xué)習(xí)溝通的主題。生活中都有哪些職業(yè)。在小組合作學(xué)習(xí)中，教師要注重突出學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體的地位，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、討論，并得到正確的判斷。 四、實施客觀評價，充分調(diào)動學(xué)生積極性 評價是促進小組合作學(xué)習(xí)、有效開展并保持良好學(xué)習(xí)效果的方式之一，有效的評價會推進小組合作學(xué)習(xí)、不
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