【摘要】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)圓的方程課后練習(xí)二(含解析)新人教A版必修2題1直線y=x+b與曲線x=1-y2有且僅有一個公共點,則b的取值范圍是()A.|b|=2B.-1b≤1或b=-2C.-1≤b≤2D.-2b1
2024-12-05 01:53
【摘要】第二章求函數(shù)零點近似解的一種計算方法-二分法一、選擇題1.三次方程x3+x2-2x-1=0的根不可能所在的區(qū)間為()A.(-2,-1)B.(-1,0)C.(0,1)D.(1,2)[答案]C[解析]∵f(-2)=-10,f(0)
2024-11-28 00:26
【摘要】利用二分法求方程的近似解問題1算一算:查找線路電線、水管、氣管等管道線路故障定義:每次取中點,將區(qū)間一分為二,再經(jīng)比較,按需要留下其中一個小區(qū)間的方法叫二分法,也叫對分法,常用于:在一個風(fēng)雨交加的夜里,從某水庫閘房到防洪指揮部的電話線路發(fā)生了故障,這上一條10km長的線路,如何迅速查出故障所在?
2025-05-19 21:08
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若,,,,則正確的是A.B.C.D.2.函數(shù)的定義域為A.B.C.D.3.已知,,則的值為A.B.C.D.4
2024-11-28 00:22
【摘要】集合的含義與表示課后作業(yè)·練習(xí)案【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若集合中只含一個元素1,則下列格式正確的是=2.集合的另一種表示形式是A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{0,1,2,3,4,5}D.{1,2,3,4,5}3.下列說法正確的有①集合,用列舉法表示為{1,0,l}
2024-11-19 06:26
【摘要】,第四章函數(shù)應(yīng)用,§1函數(shù)與方程1.2利用二分法求方程的近似解,第一頁,編輯于星期六:點三十九分。,第二頁,編輯于星期六:點三十九分。,,自,主,探,新,知,預(yù),習(xí),第三頁,編輯于星期六:點三十九分。...
2024-10-22 19:07
【摘要】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數(shù)的值.4.滿足條件{1,
2024-11-19 11:22
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.化簡的結(jié)果為A.B.D.2.計算的結(jié)果是A.B.C.D.3.設(shè),則有A.B.C.D.4.下列說法中正確的個數(shù)是
2024-11-28 01:16
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.在同一坐標(biāo)系內(nèi),函數(shù)的圖象關(guān)于B.軸對稱C.軸對稱對稱2.已知的圖象經(jīng)過點,則的值域是A.B.C.D.3.已知函數(shù)為定義在R上的奇函
【摘要】函數(shù)模型的應(yīng)用實例班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.在不考慮空氣阻力的情況下,火箭的最大速度v(單位:米/秒)和燃料的質(zhì)量M(單位:千克)、火箭(除燃料外)的質(zhì)量m(單位:千克)的函數(shù)關(guān)系式是v=2000·ln(1+
【摘要】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.已知是反比例函數(shù),當(dāng)時,,則的函數(shù)關(guān)系式為A.B.C.D.2.已知函數(shù)若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數(shù)f(x)=,則函數(shù)
2024-11-28 15:50
【摘要】用牛頓迭代法求方程的近似解一.內(nèi)容與內(nèi)容解析本節(jié)課內(nèi)容是人教版選修2-2第一章第二節(jié)探究與發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容是用牛頓迭代法求方程的近似解。在本節(jié)課中,在學(xué)生會用二分法求方程近似解的基礎(chǔ)上,通過探究和發(fā)現(xiàn),使學(xué)生能借助導(dǎo)數(shù)研究函數(shù),利用切線逼近函數(shù),進(jìn)而理解迭代法的含義和作法,培養(yǎng)學(xué)生逼近的思想,以直代曲的思想,同時強(qiáng)化算法思想。本節(jié)課通過Leona
2024-11-28 00:02