6衛(wèi)前初中課程改革實施方案(完整版)
【正文】 義務(wù)教育課程改革指導(dǎo)意見，積極開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程，嘗試拓展性課程的實施，因材施教，培養(yǎng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，開發(fā)和培育每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，更好地提升學(xué)校教育教學(xué)魅力，吸引更多的同學(xué)留在衛(wèi)前，讓學(xué)校教師樂趣為教，學(xué)生樂趣為學(xué)。 三、課程框架 根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的規(guī)定，我校實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理體系。校本課程中的拓展性課程以學(xué)生社團活動形式開展，納入課時計劃。 （6）教材裝訂成書。進行分層走班的教學(xué)班級由學(xué)生自主選擇，選班人數(shù)控制在45人以內(nèi)，最后由班主任負責(zé)落實。體藝特長類以成果、分等級來考評。周五下午第三節(jié)課作為拓展性課程固定的研討時間。狹義的學(xué)校課程專指以校為本、基于學(xué)校的實際狀況、為了學(xué)校的發(fā)展，由學(xué)校自主開發(fā)的校本課程，即在國家基礎(chǔ)教育課程計劃中預(yù)留出來的、允許學(xué)校自主開發(fā)、在整個課程計劃中占10%~25%的課程。 [2]教育部規(guī)定的基礎(chǔ)性課程包括思想品德、歷史與社會、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）、綜合實踐課等課程。 我校拓展性課程的實施，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇課程，根據(jù)不同學(xué)生的能力，開展分層走班、分散教學(xué)模式，這樣學(xué)生動起來了，課堂活起來了，效果就好起來了，課堂效益就能顯著提高，充分體現(xiàn)出衛(wèi)中高效課堂、樂趣課堂的課程理念。拓展性課程的上課紀(jì)律、上課展示、課后作業(yè)在考評中占一定的比例。 拓展性課程體藝特長類整合到體育與健康課中，選取其中一節(jié)體育課，實行分組項目制，全班學(xué)生分成六個小組，每小組分別選擇一個項目進行體育練習(xí)，實行樂趣體育教學(xué)模式，學(xué)校安排兩位老師上課管理。 五、課時安排 （一）基礎(chǔ)性課程 （不含綜合實踐活動）（每周28課時） 課程類別課程名稱適合學(xué)生周課時 國家課程 思想品德 七、八、九年級必修2 *德育課程和社區(qū)服務(wù)與社會實踐集中進行，平均每周2課時，每學(xué)期合計1周，為學(xué)校機動安排時間，不包含在教學(xué)周數(shù)內(nèi)[3]。 基礎(chǔ)性課程 國家課程 拓展性課程 地方課程 學(xué)校課程 （校本課程） 課程框架結(jié)構(gòu) 四、課程設(shè)置
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